四年级差生作文350字左右

　　我是个差生，成绩差的不能再差了，经常拖班级的后腿，老师和同学们经常用鄙视的眼光看我，刺痛了我的内心，以下是由出国留学网小编为大家整理的“差生作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　好生差生的区别在于何处？好生――学习好；差生――学习差。难道区别尽此而已吗，大概不是吧！

　　恐怕大家都有体会老师和同学对于好生差生态度的区别吧！我试着从几个方面来考虑这个问题，为此我采访了一些人……

　　好生：差生学习差，跟他们一起学习、玩儿等于浪费时间，不仅因为与他们相处长不了任何知识和经验，更大的原因是与他们过多的接触会把自己的要求放低更有甚者学坏，所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛！

　　差生：好生他们学习好，品德好，得老师赏识，才懒得理我。我也就“物以类聚”地跟那些差生一起玩吧！退一步说，老师基本上不让好生跟我玩，怕我把他们带坏。真是的，不就是脑子有点慢吗？上课我很积极但老师都不理我，哎……

　　老师：差生也就那样了，再教也不学，就由他去吧！好生不一样，有潜力，可以培养。就像好苗子能长成大树一样。

　　（以上皆是暗访）

　　看见了吗？你不用质疑，我算是好学生（获得过市级三好生----今年12岁小学获得），但绝对中立！愿你明白其中的玄机……

　　上课一会儿我的思绪便不知道飞到哪里去了，头也不自主的垂了下来。

　　我坐在第一排，在这里虽然有种鹤立鸡群的感觉，但是每天都要遭受粉笔灰的骚扰。更让我忍受不了了，是下课时同学的＇嘲笑。

　　有一个人对老师说，我坐在前排使她看不见黑板。老师听了，便决定给我调位。我不禁心中暗喜，终于要逃脱粉笔灰的骚扰了。我本以为老师会把我调在中间的座位，但没想到，老师竟让我坐在最后一排。这下子我惊呆了，哎！就这样，我从第一排到达了最后一排（边缘地带）。

　　在我身边的是垃圾桶，扫把，拖把，一些扫地工具。每每上课时都散发一股臭味，更不能容忍的是老师写在黑板的字更是让我如看蚂蚁一般，有时候连老师说的话也听不清楚

　　月考成绩下来了，我正悠闲地坐在位置上。突然，老师从门中进来十分愤怒的望着我：“你怎么搞的？＂考试成绩这么低，明天叫你家长来一趟，对着老师愤怒的表情，我不免有些伤感。

　　唉！难不成差生就不能平等对待吗？

　　我想，在我们大家的生活当中，常常会发现许多老师对学习好的学生可以说是百般的呵护，犹如亲妈妈一样。我认为这一点还是好的。但是他们对学习差一点的学生却是百般的冷漠，难道就是因为他们学习差吗？

　　当我们把一朵玫瑰栽在一片野草中，你一定会觉得这朵玫瑰是多么的漂亮，美丽。但是如果我们又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中，你又会觉得这多牡丹是多么的出众。“鲜花需要野草来衬托”，“美丽需要丑陋来衬托”，“好的需要坏的来衬托”，倘若这个世界上只有鲜花、美丽、好。那么我们该怎么来分辨是鲜花，美丽，还是好的呢！农民伯伯是最基层的人，但如果没有农民伯伯，全都是主席之类的人，当你走在大街上又怎会人感到惊讶！再者古人说过“天生我才必有用”。我们怎会知道一个人将来是好还是坏呢！

　　所以，我要向一些老师们呼吁！不要嫌弃学习差的学生，反而要多照顾一下学习差的。

　　“你看看你，这么简单的题都能错，我都不知道你一天都在干嘛，我看你一天上课也认真听了呀，你怎么，成绩还是上不去，你看看你哥哥，同样是我教的学生为什么，一个尖子上，一个是差生？回去好好给我想想”我的眼眶里全是泪水，低着头站着，就在这时数学老师推门而入，嘿！还真是你，你那还有一张卷子还没有改错，一会去我办公室，我抬起头，看着数学老师说：“老师，我不是已经改完了吗？”老师说：改错，是改完了，你的数学概念因为你上次生病还没写完，快去，不要浪费时间了。我左脚还没有踏出门。就听见老师说：那娃，的思维和一般人不一样，初一都这个样子，初三怎么办？回到班，我一人趴在桌子上，想：我我真的是差生吗？我真的是在自欺欺人吗？我的成绩在全班不是最差的，为什么，老师总要把差生的称号安在我头上。

　　我一直在努力，可就是不能进前20名。为什么？我相信经过我的努力，总有一天，我也是尖子生。

　　我是一个小学四年级的学生，我不知道差生的是生活是什么样的，但是就在我困惑了一夜后，我去了解了一下，那是一个不算甜美但也不缺乏丰富色彩的一个梦。

　　我，一个五年级的优等生，常常设想：差生考试不合格，说明他们有一个理解他们的父母吗？

　　我，一个班级中的佼佼者，每时每刻地想：为何一个令人稍厌的落榜生，却任有彼此的知音，是因为他们整天的无忧无虑，原为其之分享吗？

　　我，一个班中的中队长，却懂的世界上的一个色彩那就是“自由”我不敢说我不佩服那些差生，至少他们让我学会了一些该学但又是我身上找不到的品质。那就是待人正直。

　　今天，我明白了差生，也许更需要我们的尊重，成绩差点又怎么样？他们的生活其实比我们更加真实，更加丰富，更具一番别致！