晒晒我们班的牛人作文600字

　　每个班级总会有一些很牛的人，大家都调侃说，最后一排一般在紧要关头拿出手。下面是由出国留学网小编为大家整理的“晒晒我们班的牛人作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我生活在一个温馨、友爱、和谐的班级里，这个集体处处充满了爱，处处都有欢声笑语，不信，我们一起来看看吧！

　　“十全十美”一朵花

　　我们班里盛开着46朵美丽的花儿。其中，最耀眼的一朵共无非是她。那是因为她不光在成绩上名列前茅，在其它各个方面都很闪耀：在音乐队唱歌时，她从未跑过调；学校的运动会上，也获得了名次，她还经常帮助一些人，让他们摆脱烦恼。所以，说她是最闪亮的一朵花儿，并不夸张。

　　运动健将

　　她是我们这个花园里最开朗、活泼的一朵花儿，也是最坚强的一朵。那次，学校召开了运动会，她一个人报了三个比赛项目。运动场上，她英姿飒爽，所向披靡，为我们班夺得了第一名。最让我们同学们感动的是，最后一个比赛项目中，她跑步时不小心扭到了脚，慢慢的落在了后面，但是，听到我们的加油声，就又鼓起了勇气，继续向前跑，超越了她前面的每一个人，终于还是夺得了第一名的好成绩。

　　孝顺的“小外孙女”

　　在这个花园里，有一朵花儿，由于辈分比我小，得问我叫“婆婆”，她对我十分“孝顺”。因为这个缘故，我们俩平时关系就比较亲密，在我们去军训时，全班就我们两个人是和其他班的人混寝的，所以我们俩的关系越来越好，就产生了这个亲切的叫法了。现在，她每每见到我，要说一声“婆婆好”，她要回家的时候，都会和我道别。怎么样，我的这个“宝贝”“孝顺”吧？

　　我们的班级里，是不是有许多“牛人”呢？我们这座小花园是不是很有爱呢？

　　我们的四班，可是由“集天地之精华”的六十个人组合而成。一个个可谓是各有神通。众学霸有云：“高手出武林，牛人在我班。”大家注意，我将一述本班牛人。目的：语不惊人死不休。

　　勇气大仙

　　这位同学大家一定不陌生。他，就是被人称“小羊同学”的xx了。他成绩优异，但胆子奇小。据知情人士透露，他害怕黑。大家心中一定在嘀咕：都这样了，还当什么“大仙”？别急，待我慢慢道来。

　　大家一定还记得开学时的讲课活动吧。当时都有谁？就有xx。xx讲课前，大家都因xx的性格而在心里画上了大大的问号。但讲完后，老师都惊讶了。并对xx的课做出了极高的评价。我猜想，若不是因为老师的威严在上，准能喊出一连串的“我的天啊”。

　　这样一个勇于克服自己胆量而去挑战的人，难道不配这个勇气大仙的称号吗？

　　画外音：“毛大仙人，你什么时候再给我们露一手啊？”

　　逗比大仙

　　由于上次的作文，xxx这三个大字的点击率比以前要高出很多。现在，他座位上的哄笑声又起：“为何昨夜母猪连连惨叫？为何超市方便面惨遭毒手？为何新上市的柿子一夜被捏烂？敬请收看——《今日说法》。”不用说，他的“八卦论坛”又开始了。

　　他的逗比可不仅限于下课，上课也可以使老师“尴尬”到下不来台。比如今天的数学课，老师让擦去黑板上错误的部分，xxx上去后，没有擦完。只见他看准时机，先一个龙跃，又一个蛇缚，紧紧的锁住了xxx。又挤下xx。正觉得胜利在望时，“扑通”一声，只闻声，不见人。噢，原来是给老师“五体投地”了。这可真应了一句老话“春风得意，马失前蹄。”x老师也表现出受不起之意，扶其就坐。

　　这样一个逗比，怎能不让人喜欢呢？

　　画外音：雷大仙人，在英语课上，你怎么就从龙而变成虫了呢？

　　金豆”大仙

　　“金豆豆”一词用于指眼泪。这下大家该不陌生了吧。没错！他啊就是发言发到让老师怕的x同学xxx。

　　对于他来说，人生价值就是用哭来体现的。老师说他，哭！同学和他开玩笑，哭！与家长闹矛盾，也哭！甚至他自己都说：“哭泣使人进步，大笑使人落后”，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先学哭”。有同学秘密评论道：“把xxx这十三年的泪水收集起来，可以淹没整个学校！”

　　写到这里，扭头一看，哎，他又哭了！

　　画外音：王大仙人，你怎么不和刘玄德去比一下呢？

　　后 续

　　直到此处，本班的三路大仙就介绍完毕了。感谢诸位一直以来对我们的支持。请大家多多关注这三位大仙，谢谢哦。

　　不好！我文中的三位大仙向我走来，一个个凶神恶煞，像要把我活剥了吃肉。不好意思，我先去逃命了，下次见！

　　说到“牛人”呀，我们班的大长腿xxx和说话“牛人”xxx肯定榜上有名。为什么呢？因为xxx的体育成绩和xxx的说话能力都杠杠的，下面我就来介绍一下他们的故事吧。

　　体育“牛人”——xxx

　　叮铃铃，上课铃声响了。这节是体育课，体育委员让我们下楼站队，于是我们班乱哄哄的走到下面。这还不算完，到了三五个人站在一起的时候，该说说，该笑笑的声音到处都是，没有一个站好队。过了五分钟，体育委员大喊安静，我们班顿时安静了下来。终于站好了队伍，于是我们一起向操场进发了。

　　到了操场，我们面向体育老师，老师咳嗽了几声严肃的说，这堂课测跳远！老师说先让我们绕着操场跑几圈热热身，在跑的时候，我们大家都讨论着可怎么办呢。于是，我一排排的寻找着大长腿。在我仔细搜索后，我把目标定在了最后一排。

　　我心里想“看！xxx的大长腿绝对占有优势，我恨呀恨呀，恨爸妈没有一对大长腿”。在我们的讨论中，跑步很快就结束了，于是我们站到规定的位置，准备开始跳。老师给我们说过规则后，便走过去给男生说了。老师一走，哗，都开始说了，调到一米六五才算及格呢！正在我们说的时候，砰，听到了一个脚落地的声音。回头一看才知道，xxx已经跳了出去，“快看，快看！”一个同学说，xxx跳了170多呢。不愧是大长腿！比有些男的跳的都远，向我们这样的小短腿，简直都不在一个等级。

　　接着我们一个个尝试着，跳的最远的最远的也不比xxx跳的远。

　　说话牛人——xxx

　　说话牛人一定是说得好，那也有说的更好的，更流利的。

　　“借……我……用用一下你的直尺呗”。这一听就知道是xxx说的话，只要他一张嘴，我们班必定是哄堂大笑。因为他是一位不折不扣的结巴牛人。

　　记得有一次上数学课，老师边讲题边提问。提到xxx的时候，是这样的“这……道……题是这样的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。数学课就在这声音和笑声中结束了。

　　我们班的牛人可谓是人山人海，不过我认为最牛的还是这两位。

　　我班的牛人可真不少，他们身怀绝技。这里我不说那些“笑星”“歌神”“学霸”……仅说说我们五位“篮球高手”。

　　星期五下午，我班终于迎来了令人激动的体育课。我们一群人拿着篮球，到操场上玩去了。刚来到操场，对方队员也我们就开始分队：我们五个篮球高手对阵他们一群人。

　　比赛开始了，我担当我们队的控球后卫，另外四人分别是：得分后卫、小前锋、大前锋和中锋。我先控制住球，在三分线外不断地寻找机会，准备突入篮下，自己得分或为队友寻找机会。

　　我可是一个运球和突破的好手，对方三个人过来防我，我也毫不惧怕，一个体前变向外加后转身，就轻而易举地过掉他们三个防守队员。不过，对方队员也 补 防算快，三个人被过掉后，立刻又有几个人在我还没有杀入篮下时，就对我展开包夹战术。但这个战术也有一个漏洞，就是会漏人。我眼见他们补上来，就有模有样地做了几个假动作，为自己找到了传球空间。这时，我想：该将球传给谁呢？

　　我看见我们的得分后卫正在快速地在三分线外跑位，寻找空位三分的机会，一个眼神过来，我便是一个熟练地背后传球，他接到球后，一个暴起，跳至最高点时，轻轻地用手腕将球“拨”了出去，球在空中划过一道如彩虹，篮球应声入筐，“3分！”我们五个人同时大呼，互相击掌，以表祝贺。

　　下面进入了防守阶段，我们虽然人少，但个个都是防守高手，我们两个后卫总是时不时对他们的持球队员进行贴身紧防，而锋线上的三个人则站位内线。他们站位在内线，仿佛筑成了一道屏障，特别是胖子中锋，他宽硕的身躯往那一站，谁也不敢进去。

　　最精彩的一球是来自我们五个人的团队配合：我在外线继续持球，大喊道：“挡拆！挡拆！”最擅长挡拆战术的小前锋立刻跑了过来，往我身后一站，说道：“又要玩他们了？”我一个加速，而小前锋挡住了防守，我想：让我们好好的秀一把！杀入内线后，我将球传给得分后卫，他也华丽地连续过人，将球传大前锋。大前锋又高又黑又顽皮，他控着球，还在那里胯下运球，耍酷。接着，把球传给了胖子。胖子直接跳起，没人能挡得住他。他轻盈而写意地将球投进篮筐，“干得漂亮！”

　　这就是我们班的几位“篮球牛人”。怎么样，我们是不是身怀绝技、名不虚传。