在x中学x周年校庆上的讲话

在x中学x周年校庆上的讲话领导讲话：各位领导、各位来宾、老师们、同学们：x中学迎来x华诞，首先我代表x市教育局向x中师生和诸位校友表示热烈的祝贺！向长期关心支持x中发展、支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢！x及x中学x长希望我能参加x中x周年庆典，并能讲几句话。我很高兴参加，常规的话我就不多说了，借这个机会，我想提出三个问题，与x中师生们一起探讨。第一个问题：什么样的学校可称得上一所好学校？学校间有办学历史、文化底蕴、地理位置和学生生源的差异，x中学处于x集镇，可称为乡村学校，没有各方面的优势，但同样培养出包括党和国家领导人在内的一批栋梁之才。从x中的成功经验中我们是否可以读出：乡村学校照样可以办成好学校！一所好学校起码要有“三个有”。一是有理念。x中提出“和而不同，求实达仁”的办学理念和致力培养“志有毅、心有静、学有长、行有度”的现代公民目标，是有自己特色和个性的，相信不是简单从别处“抄袭”来的。在当前教育教学大变革的历史环境下，学校尤其要自觉遵循学生成长规律，树立起“因材施教和选择性教育”、“有教无类和公平教育”“以德为先和素质教育”三大核心理念。二是有文化。学校是传播文化、传播文明、传播思想的地方，更迫切需要文化熏陶、文化浸润、文化根植。一所好学校的亲和力和感染力很大程度上源自校园文化的塑造。“仁者乐山，智者乐水”，处于乡村的学校更有条件实施“山水育德，文化育人”；要建设好属于自己的环境文化、课程文化、网络文化、活动文化、制度文化。三是有温度。这个温度来自校长对老师、老师对学生的浓浓的爱，是师生间的平等、友爱、情谊，而不是那种“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的五唯顽瘴痼疾，更不是拔苗助长的透支，摧残身体的挥霍，残酷无情的比拼，你死我活的竞争。第二个问题：什么样的老师可称得上好老师？西汉杨雄说：师者，人之模范也；师范即由此而来。学高为师，身正为范。习近平总书记对好老师提出了“四有”“四个引路人”“四个相结合”的标准，希望老师们自觉对照，自觉遵循。在此我给大家提出“三个当”的要求。