发言材料：高校教师务虚会发言（心理健康教育工作主题）
发言材料：为了营造充满人文关怀与和谐美丽的校园环境，为了适应高校学生心理健康教育发展的需要，培育学生理性平和、积极向上的健康心态，积极推进我院心理健康教育工作再上新台阶，结合学院实际，制定2020心理健康教育工作的新计划:一、心理健康教育工作思路坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学院范围内为学生提供心理方面的帮助和服务，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我,在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处,以达到充分发挥学生潜能、促进形成大学生心理健康和个性主动发展的目标。二、开展心理健康教育工作的基本原则我院在开展学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：1.针对性原则。根据数理学生心理发展特点和身心发展规律，结合学院专业特点，有针对性地提供心理辅导；2.全面性原则。面向全院学生普遍开展心理教育活动，促使学生对心理健康教育有积极的认识，从而心理素质逐步得到提高；3.差异性原则。关注个体差异，因人而异，结合学生的不同需要开展相应形式的教育和辅导，保证心理健康教育工作开展的有效性；4.人本主义原则。时刻以人为本，以学生为中心，尊重学生的意愿，在具体工作中，注重尊重、理解与真诚同感相结合；5.保密性原则。在逐步完善心理健康档案的同时，对学生的所有资料和信息决不对外公开，要严格遵守保密原则。三、心理健康教育的实施计划1.积极开展心理健康教育的培训。加强师资队伍建设，定期聘请心理健康教育专家来校做培训，提高辅导员、班主任老师和班级心理委员的基本理论、专业知识和操作技能水平，增强心理健康教育的责任意识，建立全体师生共同参与的心理健康教育的工作机制。2.加强心理健康的宣传工作。通过CUGI数理、数理小呐等媒体平台全面普及和传播心理健康知识，展示心理健康教育工作情况，发挥媒体平台的媒介作用，努力帮助客观合理地看待心理困扰，促进学生形成健康的心理素质。
3.开展多种多样的心理教育的方法。如心理健康系列讲座、心理测试、朋辈团体辅导等，通过主题班会、心理健康宣传月等专题活动，努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围。
