《谈治国理政》第三卷读后感8篇【篇一】《习近平谈治国理政》第三卷第一个专题《不断开辟当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义新境界》，习近平总书记在文中指出：“要深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，更好把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。”就学习马克思主义的作用、如何学习马克思主义、怎样学以致用等作出要求。学习是党员干部的义务与责任，学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，任何人任何时候都不能忘记学习。当然，每个人都有适于自己需要的独特学习习惯和方法，不能化而为一。但是组织学习却需统一的形式与安排，或会议，或活动等等，只要行之有效，都可以在遵守相关规定要求的前提下针对性组织开展。当前开展学习教育常见形式有知识竞赛、理论测试、座谈交流、演讲等，其他进行党的理论宣传教育的路径选择还有很多，亟需各地各组织结合自身实际开展有益探索。“政策和策略是党的生命，如果没有政策和策略，党的路线就是空的。”学习教育关键在于真正将党的科学理论内化于心、外化于行、固化于魂，切实学深吃透、为我所用，进而涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。组织学习要用党员干部喜闻乐见的形式，努力将原则性的政策、策略活灵活现地展现出来、学习进去，推动坚定政治方向，指导一线生动实践。创造来源于群众，组织学习教育也应该问需于民、问计于民、问效于民，积极探索方式方法，只要适用于当地党员群众，就可以大胆尝试，推行更加有形、有效的做法模式。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”一切与实践相结合的理论，都是多彩的、充满生命力的，都经得起历史与人民的考验。党的科学思想理论一旦与当地具体实际、历史文化传统、时代要求等紧密结合、融为一体，必将焕发蓬勃伟力。党的科学思想理论的学习转化，恰是承上启下的关键所在，也是迫切需要用心用情用力做好的关键之点。学习贯彻党的科学思想理论应该坚持读原著、学原文、悟原理，做理论政策的明白人，更应该坚持联系实际、解决问题、推动发展，做理论政策的践行者，进而推动党的科学思想理论在中华大地落地生根，长成中华民族伟大复兴“幸福树”。【篇二】
《习近平谈治国理政》第三卷第七专题的《共建创新包容的开放型世界经济》一文中，习近平总书记指出，“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘”，“狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”。这席话引起全党全社会广泛关注，其中用大海妙喻中国经济让人耳目一新，响彻内外，发人深省。
