公文材料：打造荆楚教育名家 书写教育“奋进之笔”

公文材料：打造荆楚教育名家 书写教育“奋进之笔”

公文材料：习近平总书记指出，教师是立教之源、兴教之本。办好人民满意的教育，加快推进教育现代化进程，必须要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，更要充分发挥名师名校长示范引领作用，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。荆楚大地，历来崇文重教。在湖北奋力建设教育强省，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强省提供关键支撑重要时期，培养一批教育家型教师更是题中应有之义。何谓教育家型校长教师？他们具有怎样的职业素养、专业品质和人格特质？我想，透过湖北省“楚天中小学教师校长卓越工程”32位荆楚教育名家的成长经历，通过解剖典型案例、讲述教育故事，可以得到很好诠释。这就是大爱无疆，理想崇高、信念坚定、追求执着，有挚热的教育情怀。恩施市一中尹应睿，一盏马灯，三代传承，三代教书育人，给山村孩子莫大希望。黄石八中郭茂荣，作为一名特级教师、校长，从没有间断过一线课堂教学，坚持务教育之本，沉下心来办教育。襄阳荆州街小学吴平，始终相信教育的美好，呵护、成全教育的美好。江汉油田实验小学彭小芹，坚持做学生发展的拾柴人，点燃学生的生命之火。黄石五中张兰喜追求做有情怀的校长，办有温度的教育。宜昌一中付全新把办学根植于肥沃的文化土壤之中，通过师生茶歇、浸润式教育等方式培养学生人文精神。武汉市二桥中学张金豹构建充满温暖、生机与活力的阳光教育体系，让师生享受快乐的精神生活。他的学生在合唱比赛中获得一等奖后，放弃坐车，穿着校服、列着队、唱着校歌返回学校，成为一道独特的风景线。这就是大业中兴，在实践中成长、在实践中成熟、在实践中成功，有卓越的教育业绩。武汉市常青树实验学校万玉霞，坚持用整个的心办学校、做校长，让荒草地变成美校园，把一个小校区办成大集团，把“生命发展教育”做成了全国名牌。