让“师道”光芒薪火相传——写在第35个教师节来临之际

让“师道”光芒薪火相传——写在第35个教师节来临之际“为学莫重于尊师。”今年9月10日是我国第35个教师节。“师道”光芒闪耀至今，薪火相传，源自一代代教育工作者的坚守和无私奉献。他们是“‘四有’好老师”——今年的教师节，献身特殊教育33载的张俐收到一份特殊的礼物，她被评为2019年度全国教书育人楷模。张俐来自南昌市启音学校，和其他教师不一样，张俐的学生是一群特殊的听障孩子。她把自己的嘴唇贴近孩子的手背，把他们脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，让他们用手触摸自己的舌头感受发音。这么多年来，张俐教的学生有的已能和健全人正常对话。当选今年第十届全国教书育人楷模的10位老师，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，既有张俐这样的特殊教育教师，也有少数民族和乡村教师。在教师节前夕，各地也表彰了一批优秀教师。他们甘当“人梯”，愿作“铺路石”——翻开这些教师的履历，他们不仅在教育教学上有突出的成绩，更有着甘于奉献的精神。他们有默默在海岛上坚守的，有援疆支教的，有近20年如一日用爱心灌溉智障孩子的，有在偏远农村小学教孩子跳绳走上了世界冠军舞台的……这些教师用奉献和坚守赢得了人们的尊重。毕业于贵州民族大学的“95后”车程，在贵州省黔西县洪水镇洪水小学担任特岗教师。像车程这样充满青春活力的大学生们，为农村教育注入了新动力。“我2018年到学校担任校长，当时学校教师平均年龄为47岁，七八名老师临近退休。”贵州省黔西县洪水镇洪水小学校长文瑶说，通过特岗计划和交流轮岗，不到两年平均年龄就降到34岁。今年，贵州团省委牵头实施的“大学生志愿服务西部计划”共选派了1万名大学生到贵州山区从事志愿服务，其中重要的一项便是支教。“这些年来，有不少高校的研究生支教团来到贵州，扎根山区小学或中学，不断接力支教，给偏远地区的教育教学带来较大的改变。”贵州省志愿者行动指导中心工作人员焦书毅说。党的十九大报告指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，逾1673万名教师正在为这个工程可持续发展贡献力量。