20xx年度党政领导干部履行教育职责自评报告（区县）

2019年度党政领导干部履行教育职责自评报告（区县）根据省政府教育督导委员会办公室《关于开展2019年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价的通知》文件精神，xx县对照评分细则，从健全教育管理体制机制、依法保障教育经费投入、切实加强教师队伍建设、统筹各类教育改革发展等几个方面认真进行了自评，自评得分为xx分。现将自评情况报告如下。一、基本情况xx县县域面积xx平方公里，辖xx个乡（镇、场），人口近xx万。目前，全县共有各级各类学校xx所，其中：公办幼儿园xx所、民办幼儿园xx所、小学（含教学点）xx所、九年一贯制学校xx所、初中xx所、完全中学xx所、职业中专xx所，教师进修学校xx所。全县在校学生xx人，在职公办学校教职工xx人。xx县先后荣获全国“两基”工作先进单位、全国义务教育发展基本均衡县、全省中小学校责任督学挂牌督导创新县等荣誉称号。通过全国中小学校责任督学挂牌督导创新县平台认定和实地核查，并作为全省第一批试点县接受义务教育优质均衡发展省级督导评估和国家认定。二、各项指标自评及得分情况（一）健全教育管理体制机制（总分22分，自评得分22分，具体情况为：（c1—c2项，总分6分，自评得分6分）xx县委、县政府始终对教育工作“高看一眼、厚爱三分”，牢固树立教育优先发展战略，践行“党以重教为先，政以兴教为本”理念，将其纳入重要议事日程，县委常委会、县政府常务会、县四套班子会专题对教育网点布局、教师招聘、教育民生工程、校园建设等重大事项进行研究。县政府在《xx县国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中，将教育发展与社会规划统筹考虑、学校设置与城区建设同步实施，将教育行政部门列为城乡规委会成员单位，城区新建学校项目全部列入县政府重大建设工程，并做到党政主要领导亲自定期调度。先后又出台了《关于印发<xx县教育事业发展“十三五”规划>的通知》《xx县人民政府关于印发xx县教育扶贫工作规划的通知》《xx县义务教育优质均衡发展（2017—2022年）规划（草案）》《xx县人民政府关于印发xx县特殊教育提升计划（2017—2020年）实施方案的通知》《xx县学前教育三年行动计划（2019—2020年）的通知》《xx县职业教育发展规划（2017—2020年）的通知》《xx县人民政府关于印发xx县“十三五”中小学（幼儿园）教师专业发展培训规划的通知》《xx县人民政府关于印发xx县高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）的通知》《xx县教育发展三年行动计划（2019—2021年）》等相关规划，在推进党政领导干部履行教育职责方面，已初步形成了党政主导、人大政协监督、相关部门共同推进的良好局面。（c3—c4项，总分6分，自评得分6分）县政府出台了《xx县党政领导干部履行教育职责实施方案的通知》《xx县党政领导干部履行教育职责考核评价细则的通知》，进一步明确了政府各职能部门和乡镇党政领导干部履行教育职责，对乡镇和职能部门进行了考核打分，并将相应考核结果予以通报，教育职能部门和乡镇提交了相应的教育情况汇报和整改情况汇报。县直机关工委批复教体局机关委员会成立文件《关于同意设立中国共产党xx县教育和体育局机关委员会的批复》，明确了全县中小学校（幼儿园）党建工作隶属教育行政部门；教体局机关委员会下发《关于做好全县教育系统党支部换届工作通知》，各学校党组织认真开展党组织换届工作；教体局各级党组织认真开展各类党建活动，如红色家书、主题党日、政治学习、民主生活会（组织生活会）、七一表彰等；教育系统各级党组织规范党务活动，全年工作有计划、有总结、有具体活动；党建工作经费纳入学校年度经费预算安排。