初中教师党员近三年个人工作总结个人工作总结，近三年的教学工作紧紧围绕“不断学习、勤奋探索、勇于实践、敢于创新”来扎实开展，取得了非常好的效果，现在总结如下：1.坚持一个理念。在课程改革中始终以课堂高效的理念指导自己教学工作的各个方面。也就是说，教育的目的在于以生为本的发展观。从知识目标转变为个性目标，培养学生的综合能力和创新精神，促进学生的积极发展。基础教育阶段数学教育的目标是提高学生的综合素养，包括培养学生热爱科学，尊重事实的科学态度，敢于创新，勤于创新，乐于创新的习惯，最终形成追求真理的人生观、价值观。2实施新课标的几年中，我注重融合两种方式，即教师的教学方式和学生的学习方式的融合。改变了以前老是就只是教，学生就只是学。我认为，教师的教中也有学，学生的学中也有教。教与学实现互动，全面融合。在教学过程中，主要有三种方式：师生对话的合作学习、老师指导下的探究学习和学生之间的互动学习。探究性学习方式是数学教学中的主要方式，每学年进行20次以上。新教材中规定的探究活动要全部开展，没有规定的探究活动创造性地开展。3.整合三种资源，根据新课标的原则——只规定教学中下限。这给了教师在教学中更多更大的自主空间。每年我补充20多份教学资料，30多个课件。二是教学的媒体资源。课标中为教师指定的是目标，但达到目标的路径由老师选择。因此，仅靠师生的语言，教师的板书，学生的阅读等媒体，已达不到教学要求。我在教学中，最大限度地实现班班通教学。第三是活动资源的整合。本人引导学生开展的不同形式的活动有：社会调查3次，办数学知识小报4期，手工制作10次，知识竞赛2次，技能竞赛1次，通过这些活动有效地促进了学生综合素养的形成。4.几年的探索和付出，换来了各方面能力的提高。一是提高了包括自己在内的教师专业能力。我为学校老师举办了四场专业讲座，我的专业能力和教学水平得到了老师的认可和上级的认可。第二是学生的学习能力大大提高，学生的学习是在已有知识的基础上主动建构的过程，归根结底是让学生掌握学习方法，学会终生学习，在本人的引导下，学生的学习能力逐步提高。
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