主题教育先进事迹材料怎么写指导范文来帮忙事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》的通知中，明确提出，注重总结宣传秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型。及时发现、及时表扬一批群众身边的党员先进事迹，用身边事教育身边人。如何宣传好就需广大笔杆子认真总结提炼先进人物、先进典型的先进事迹。一、主要框架事迹材料由标题，前言，主体，结尾，落款五部分组成。1.标题。通常有两种形式。单行标题，即“关于+先进对象名称+先进事迹的主要内容（材料用途）+文种”。如，《关于推进××为主题教育先进典型的事迹材料》双行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括了文章的主旨，副题标明先进对象。如，《一心为乡亲 倾力筑和谐——×××主题教育先进事迹材料》2.前言。开门见山地对先进对象进行介绍。可以通过三种方式编写前言：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的势力或群众对先进对象的评价引出先进对象和主题。上报的材料可采用简介式，而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。3.主体。事迹的材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作的目的，还具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可以采取恒式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。4.结尾。结尾也称为结语，这部分可以进一步总结本文的主要思想；或表示先进人物或单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性；结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。在实践中，材料应该有结尾，不要太快地收束。以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。
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