在主题教育调研成果交流会上的讲话自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，在上级党组织和指导组的关心和指导下，我们认真制定了研究计划，精心选择了研究课题，并进行了深入的调查研究，形成了良好的研究工作状况。今天，我们召开主题教育“调研成果交流会”，不仅是主题教育工作的具体要求，而且是研究成果的有效转化，对促进全市工作具有积极而深远的作用和意义。调查研究是党的传家宝，是做好各项工作的基本技能，也是开展专题教育的实际需要。无论是执行“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，还是实现主题教育的具体目标；无论是就此主题发表精彩的演讲，还是就此主题保持良好的民主生活，都必须进行彻底而详尽的调查研究。只有坚持问题的指导，并在调查研究中作出充分的努力，才能促进学科教育的有效，有序，有效发展。一是要“精”字工作，保证研究成果。研究是计划的基础和完成事情的方式。自主题教育发展以来，我们按照主题教育的要求进行了调查研究，紧紧围绕重点工作，深入讨论了工作中的热点和难点问题，采取了有效措施，精心安排和部署，努力创造全员参与，相互合作，共同进步的研究状况。一般来说，研究工作具有三个特点：一是重视工作。每个人都可以高度重视研究工作并将其纳入工作进度表，设定重点，选择主题，确定研究重点，实施关键研究主题，成功完成项目并按计划进行报告。其次，研究任务很明确。研究工作坚持实事求是的原则，制定了详细的工作计划和任务时间表，深入细致地完成调研文章，并将其作为重要的工作任务纳入目标评估项目，促进了工作质量的提高。研究工作水平。第三，发挥领导作用。充分发挥研究骨干尤其是中层研究骨干的领导作用，不仅要积极完成研究任务的数量，而且要突破质量，提高水平，从而激发研究工作的热情。促进调研工作的整体开展。二、在“改”字上下功夫，不断抓好完善。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。从我们的交流和讲话中可以看出，尽管我们在研究工作方面上做了很多工作并取得了一些成就，但仍然存在差距和不足。其次，一些研究工作没有得到足够的重视，有应付的思想，不能专心研究，使文章与实践相脱节，在实践中没有起到指导作用；
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