材料一：当今世界的竞争，是综合国力的竞争，说到底是国民素质的竞争。科学素质是国民素

材料一： 当今世界的竞争，是综合国力的竞争，说到底是国民素质的竞争。科学素质是国民素质的重要组成部分，是培育科技创新的土壤，是社会文明进步的基础。公民科学素质全面提升已经成为经济社会发展的先决条件和影响科技自立自强的重要因素。 “十三五”期间，我国持续完善科技教育与培训体系，科学教育纳入基础教育的各个阶段；大力发展科普基础设施，现代科技馆体系初步建成；发展壮大科普人才队伍，持续增加科普投入，等等。这些措施有效提升了我国公民科学素质水平。自2006年全民科学素质行动实施以来，我国公民的科学素质水平大幅提升，2020年我国公民具备科学素质的比例达10.56%，为创新发展营造了良好的社会氛围。下一步，中国科协将贯彻实施《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035）》，为提高全民科学素质，全面建设社会主义现代化强国奠定坚实基础。 （摘编自《积极发展公民科学，助力科学素质提升》，《科技日报》2022年2月1日） 材料二： 材料三①： 记者：调查显示，2020年东部和西部地区差距为4.83个百分点，比2015年增加了1.15个百分点。该如何缩小这种差距？ 单忠德：公民科学素质水平是我国科技强国水平的重要体现，东西部地区公民科学素质发展的不平衡势必直接制约我国建设世界科技强国的前进步伐和发展质量，影响我国实现2035年进入创新型国家前列的目标。 谢志远：相对而言，西部偏远地区，科普设施落后，科普经费不足，科普人才缺乏，科学教育环境相比东部地区存在一定差距。尤其是西部不发达地区，公民科学素质远远没有达到创新型国家的最低要求。这种现象，除了区域间较为明显外，区域内也依然存在，比如浙江的丽水市公民科学素质占比，就低于全国的平均水平。 吕文清：缩小东西部的差距，要扎扎实实地研究当地情况、需求和供给。政策倾斜是需要的，要多考虑政策的适切性。从青少年的角度来说，不只是青少年科技创新大赛，所有的竞赛和项目，都最好结合西部地区的特性，不能简单地用东部和城市的尺子去衡量。对西部的倾斜、照顾，应该多从深层理解和深层关照着力。解决区域差距，特别是西部问题，要多考虑当地的先天条件、深层诉求和可凭借的资源及力量，多做扎根的内容和项目，突出生长性导向，不能全都是外部性和外源性的给予。我认为应从送知识、送技能，提升到送思维、送方法，这是根本性建设，是底层核心能力建设。 （摘编自《我们需要什么样的科学素质》，《光明日报》2021年10月30日） 材料四： “十三五”期间，遵义市各级科协组织面向科技和经济发展主战场，深入推进创新驱动发展、科技助力脱贫攻坚和民众科学素质建设，广大科技工作者围绕脱贫攻坚开展专题培训、志愿服务，大力推进科普信息化、智慧化、数字化；创新科普理念、科普技术、科普手段，在网上开展群众性科普活动，推动形成了网上网下联动的社会化科普工作新格局。 （摘编自《贵州遵义：加强科技创新 提升民众科学素质》，“学习强国 遵义学习平台”2021年5月18日） 【注】①这是《光明日报》记者对单忠德（中国工程院院士、南京航空航天大学校长）、谢志远（浙江省科学技术协会副主席）、吕文清（中关村学院学术委员会原负责人）的采访录。 （1）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 B A.材料一认为科学素质是国民素质的重要组成部分，并且决定着综合国力的竞争。 B.材料三单忠德从不利面、谢志远以对比法、吕文清从因地制宜角度答记者提问。 C.吕文清认为，不能简单用东部和城市的尺子去衡量西部地区所有的竞赛和项目。 D.材料四中遵义市科普工作顺利进行是因为网上网下联动的科普工作新局面形成。 （2）下列对材料二图表的概括和分析，不正确的一项是 A A.我国东部地区公民科学素质水平持续领跑，这说明我国越往东的地区，公民的科学素质水平就越高。 B.我国东、中、西部公民科学素质水平发展不均衡，东、西部地区公民科学素质水平差距进一步加大。 C．从2005年到2020年，我国公民具备科学素质的比例上升十分明显，2020年比2005年提高近7倍。 D．我国公民科学素质比例低于美国，但美国自2008年后此项基本素质的比例增长就基本处于停滞状态。 （3）材料一、材料三、材料四报道的内容有何不同，请简要分析。 答 （1）B （2）A （3）①材料一侧重成绩，阐述了“十三五”期间我国在公民科学素质提升方面所取得的成就、措施及今后的工作任务。②材料三侧重问题，探讨东、西部公民科学素质存在差距的原因及解决办法。③材料四侧重实践，介绍基层的工作经验。 【解答】 （1）A.偷换概念，错误。选项将原文“综合国力的竞争，说到底是国民素质的竞争”中“国民素质”偷换成“科学素质”。 B.正确。注意吕文清答话中“扎扎实实地研究当地情况、需求和供给”“要多考虑当地的先天条件、深层诉求和可凭借的资源及力量”等句。 C.漏限制词。从材料三“从青少年的角度来说，不只是青少年科技创新大赛，所有的竞赛和项.....”可知，这里“所有的竞赛和项目”指的是青少年竞赛和项目。选项的表述扩大了“竞赛和项目”的范围。 D.因果倒置，错误。“科普工作”是“因”，“网上网下联动的科普工作新局面形成”是“果”，选项将二者倒置。 故选B。 （2）A.过于绝对，错误。图表中没有体现，可参考材料三中谢志远的话“区域内也依然存在，比如浙江的丽水市公民科学素质占比，就低于全国的平均水平”。 故选A。 （3）材料一：根据原文“‘十三五’期间，我国持续完善科技教育与培训体系，科学教育纳入基础教育的各个阶段；大力发展科普基础设施，现代科技馆体系初步建成；发展壮大科普人才队伍，持续增加科普投入，等等。这些措施有效提升了我国公民科学素质水平。自2006年全民科学素质行动实施以来，我国公民的科学素质水平大幅提升，2020年我国公民具备科学素质的比例达10.56%，为创新发展营造了良好的社会氛围。下一步，中国科协将贯彻实施《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035）》，为提高全民科学素质，全面建设社会主义现代化强国奠定坚实基础”，可知，材料一侧重阐述了“十三五”期间我国在公民科学素质提升方面所取得的成就、措施及今后的工作任务。 材料三：根据原文“调查显示，2020年东部和西部地区差距为4.83个百分点，比2015年增加了1.15个百分点。该如何缩小这种差距？”“缩小东西部的差距，要扎扎实实地研究当地情况、需求和供给。政策倾斜是需要的，要多考虑政策的适切性”，可知，材料三侧重探讨东、西部公民科学素质存在差距的原因及解决办法。 材料四：根据原文“遵义市各级科协组织面向科技和经济发展主战场，深入推进创新驱动发展、科技助力脱贫攻坚和民众科学素质建设，广大科技工作者围绕脱贫攻坚开展专题培训、志愿服务，大力推进科普信息化、智慧化、数字化；创新科普理念、科普技术、科普手段，在网上开展群众性科普活动，推动形成了网上网下联动的社会化科普工作新格局”，可知，材料四侧重介绍基层的工作经验。