花草柬阅读答案

花草柬 聂鑫森 古城湘潭有许多条古香古色的季子。巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子。让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客;或者,经过此处的陌生人,走累了,也可以坐下来，歇歇脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条窄长红纸，上写:“花草陪人请小坐”。这个红纸条，人们称之为“花草束”。 曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局。 男主人高振宇，快七十岁了。除了他，还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地，只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静，退休前和退休后一个样，院门常关。但只要他们一出门，见着街坊邻居,总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门，也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草,轮流着让花草出来陪人。 更有意思的是，他们在院内靠门两侧的墙根下，栽了许多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类，再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间，让柔藤顺着绳子爬到门楣上，变成一座花草牌楼，好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花;夏秋的牵牛花，有红有白有紫,像一支支仰天而吹的小喇叭,仿佛铿然有声。 退休前，高振宇是本市京剧团的名角，谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的，后来身体不好,改行成了后台的检箱(收检戏服)人。在职时，早晨要吊嗓、练身段，然后是琢磨戏文;下午得好好休息，晚上要演出。柳鹂 55岁就退休了,高振宇一直唱到65岁，红了好几十年,然后在声誉最隆的时候,急流勇退,息影林泉。 人们很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟?他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩················，《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏，而想好好读书，将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过，但倔犟如故,有几句话就最让高振宇伤心:“爹,成一个角比成一个科学家还难,嗓子好身材好是爹妈给的“饭碗”，还得有悟性，能吃大苦。您是成功了，妈就没成。我不是学戏的料，"天下也没几个是！您不要轻易带徒弟，别害了人家。” 现在儿子在大西北的一个特殊单位工作，已经是总工程师了。 高振宇真的没有带过徒弟，也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路，就好好走下去吧。可心里老觉得对不起人，就让院门两旁的花草表示歉意吧，让人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿。到真正退了休，高振宇凌晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已。 处暑后，天气变凉了。 高家院门两旁，分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了清脆的藤叶，一朵朵直立的牵牛花，红红紫紫，还有白色的，开得很热闹。 巷子里的人,发现天刚亮,就有一个穿西装的中年汉子,安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上,上身直直的，两手平放在膝盖上，尖起耳朵听院里的声响。 这个人没有谁认识。 院里传来录音机播出的京胡声，高振宇唱道:“恼恨那吕子秋行事可恶，恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撒了篷索?”接着，高振宇变了哭腔:“啊……桂英儿啊!” 有老戏迷明白，这是《打渔杀家》中萧恩的唱段，“快板”后是“哭头”，而这“哭头”是高振宇的绝活,“儿”字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音!有人正要喊“好”，中年汉子忙站起来，摆摆手，又深鞠一躬，然后再坐下听。 高振宇反复唱了三遍，才停住。 中年汉子站起来，朝挤在巷道里的几个人拱了拱手，然后飘然而去。 第二天早晨,中年汉子又来了。高振宇唱的是《碰碑》中，杨老令公与六郎离别后，先唱“二黄导板”再唱“哭头”:“我的儿呀”。声腔极为凄惨悲凉，也是唱了三遍。 第三天早晨,巷子里的人，早早地聚集在高家门口，就为听高振宇的“哭头”。 那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机，没有唱“哭头”。 又过了些日子，外地的一个京剧团来湘潭演出，主角是谭派老生传人、年方四十的景金石，戏码是《打渔杀家》、《碰碑》、《四郎探母》。海报上还贴了照片，景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子! 巷子里立马欢腾起来。 “景老板肯定是来请教’哭头’唱法的。” “那么，高老板怎么不开门迎客?” “高老板并不失礼，门上有花草柬，门边有花草陪客。” “买票去!听景老板的’哭头’,等于是听高老板的’哭头’。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) （ ） A.小说开头交代了故事发生的地点、社会环境和“花草柬”的来历，为下文作铺垫。 B.“院门常关”“不去串门，也不邀请别人”，表现了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格。 C.景金石如何与高振宇取得联系，演出的情况如何，文中以留白处理，给读者留下想象空间。 D.小说结尾人们的议论，揭示高振宇不开门迎客却不算失礼的原因，照应开头。 7. 关于文中高振宇要求儿子学京剧的部分，下列说法不正确的是(3分) （ ） A.表现了高振宇对京剧艺术的热爱以及京剧艺术能够代代传承的期望。 B.儿子的话,强调了走京剧艺术之路的不易,要成“角”得有天分,能吃大苦。 C.儿子对学戏的看法,虽令高振宇伤心,却也成为其不带徒弟的原因之一。 D.小说补叙高振宇要求儿子学京剧的情况结，在结构上具有承上下作用。 8.小说详细描写了高振宇唱“哭头”的情形，这对人物塑造有何作用?请简要分析。(6分) 9.有人评价聂森是“传统文化和古典文化的守望者”，请结合小说内容简要分析。(6分) 答 6. B(“表现了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格”错，从“只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的”描写来看，高振宇夫妇还是随和合群的。) 7. D(“补叙”错，这部分属于插叙，主要是承接上文交代高振宇不带徒弟的原因并引出下文。) 8.①“哭头”是高振宇的绝活，详细描写唱“哭头”，淋漓尽致地展现剧中人伤心、悲痛的心情，能让读者感受到他高超的演唱技艺；②连续两天“唱了三遍”，表现了他诲人不倦的高尚品质。③“哭头”一幕的唱词，暗含了高振宇因儿子不肯学戏、远离自己的凄凉心情。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分) 9.①故事发生的环境：古城湘潭有许多条古香古色的巷子，巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物⋯⋯这些都洋溢着浓郁的古典文化气息。②小说塑造的人物品行端正，修养高雅，技艺精湛，具有君子风范。如高振宇是京剧谭派老生，教授京剧形式别样，不图名利，有卓尔不群的文化特质和磊落胸怀。③小说中穿插介绍京剧知识，突出了传扬国粹——京剧艺术的主题，表现了作者对传统文化的守望。(每点2分，意对即可；如有其他答案，言之成理则酌情给分)