最新一个锯子(11篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

一个锯子篇一

那是一堂数学课上，老师规定每个人都要带好一把尺，否则就要进行惩罚。上一节课的下课铃打响了，我连忙翻书包找尺子。可当我翻遍了整个书包，却怎么也找不着尺子丝毫的蛛丝马迹。我一下子愣住了，变得不知所措。

此时，我的密友可儿发现了我的异样。她转过身来，把手在我眼前晃了几下，转移我的注意力，并问道：“怎么了？汪汪？”“可儿，我忘记带尺子了，怎么办？”我抽了几下鼻子，满脸忧郁地望着她。可儿拍拍我的肩膀，以表示安慰，并满脸诚恳地对我说：“别担心，汪汪，我一定会让你有尺子用的！”说着，她紧紧地握了握我的手。我看着她那充满自信的眼神，心中顿时平静了不少。

看看时间，还剩一分钟就上课了，问别人借是不可能了。可儿拿着自己最心爱的能出没尺子，翻来覆去地看着。咬着下唇，她似乎在犹豫着什么。

上课铃响了，我已对借到尺子不抱任何希望。不经意间，我发现可儿双手握紧尺子两端，眼睛瞪着尺子。手用力，尺子渐渐成了一个弧形。等等，那可是她最心爱的尺子呀！可儿原本零花钱就不多，攒了好久才买下来这把印有她最喜欢的动画片“熊出没”图案的卡通尺子，她难不成想要……

数学老师的脚步声由远而近地传来……

只见可儿一狠心，眉头一皱，嘴唇一抿，眼睛紧闭上，双手一用力。听“啪”一声，尺子应声断成两截。她低头看了看两截断尺，毫不犹豫地把那印有卡通图案的一半递给了我。

此时，我早已是热泪盈眶……

事情已经过去很久了，或许可儿已经不记得了，但那把断尺依旧存留在我的铅笔盒中，而那份温暖的记忆也被我深深地印在脑海里。

一个锯子篇二

我帮助过很多人，很多人也帮助过我，而让我始终记忆犹新的要数那把断尺了。

那是三年级期末考试的当天下午。因为是下午考数学，所以前一天晚上整理书包的时候就没有把直尺放到书包里，准备第二天中午再放。第二天因为太紧张，中午又要复习，所以把这件事给忘了。

到了学校，王老师让我们检查一下草稿纸、垫纸板和直尺是不是都带齐了。我自信满满地打开书包，一边检查一边念叨着：“草稿纸、垫纸板、直……咦？”我记得明明把直尺放在这的，怎么到学校就不见了？难道是被人偷去了？我急得直跺脚，就像油锅上的蚂蚁一样。

突然，一个可怕的想法从我的头脑里慢慢地浮现出来，我的尺没有带。我确信了自己的想法。妈呀！我死定了，考数学尺都没带，我差点就要叫出声来了。我越想越觉得烦，就像心里有25只老鼠——百爪挠心。

这时我的好朋友束宁睿问我怎么了，我说我尺没带。他说：“这可怎么办？我也只有一把尺。”他把自己的尺拿在手上看了看。突然说：“我有办法了。”然后一下子把他的尺给弄断了，递了一半给我，“好了，现在我们两个人都有了。”我对他说了几声“谢谢”，便到另一个考场去考试了。

事后，我想：束林睿真是个热心肠，宁愿把自己的东西毁坏了也要帮助别人，是个值得交的好朋友，我以后也要像他那样去帮助那些需要帮助的人。

一个锯子篇三

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让鱼儿让鱼儿畅快的游动；人与人之间需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

人与人之间本来就有一种间隔，但是有些人互相关爱，让他们更加亲切，和谐，还记得那一天发生的事情？

那天要数学考试，离考试还有五分钟的时候，我再一次的检查我的铅笔盒，看一看文具准备好了吗。钢笔，好好地躺在文具盒中；铅笔乖乖的趴在文具盒内；橡皮，安静的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“钢笔，铅笔，橡皮？”还是不见尺子，糟了，快考试了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人帮我就好了“，可是没有周围的同学都在认真的准备东西，只有我在东张西望，六神无主的我心里有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上还在，现在怎么没了呀！难道它长翅膀飞了那我考试的时候怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学只带了一把呀！让妈妈给我送，可是只有五分钟了，肯定来不及了，怎么办？

就在这时，张娴看见我的样子，便跑过来关心的问：“你怎么了？”我着急的说：“我的尺子不见了怎么办？”她听完后“原来是这么回事，这好办，交给我吧”她说完回到座位上，把一把崭新的尺子“啪”的一声掰成两半，我已经愣了，傻傻的望着她，她说“还愣在那干什么？快拿呀！”说着便把手中的一截断尺伸向我，我接过尺子，过了一会说“你这是干什么？”她笑着说“断尺救人”，我接过尺子对他说了一声谢谢。

虽然这次考试考得很好，但如果没有这把尺子我就及不了格，所以我要谢谢张娴。

事后我一直珍藏着这把尺子，直到永远。

一个锯子篇四

今天有数学期末考试，老师事先嘱咐要准备好笔、尺等文具。

我来到座位上，拿出文具盒，找了找，就是没有找到尺。

我又找了三四遍，还是没有找着。我不禁回想起老师反复叮嘱的那句话，暗暗地责备自己：实在是太粗心了。我的尺，我的尺，这可怎么办啊，我可真像是吃了二十五只了老鼠-----百爪挠心。再看看周围的同学都已经把文具准备好了，我更是急上加急，有些六神无主。

“小向，出了什么事啊？”坐在我后边的小张小声问。我着急地说：“尺，尺，我、我的尺……没、没有带……”我坐在位上，望着笔盒发呆，额角上渗出了珍珠般大的汗珠。

离考试不到两分钟了，我更着急了。这时，我猛地听见后面“咔嚓”的一声，回头一看，只见小张正举着一把断尺，说：“给你！”我接过断尺，一股暖流涌上来，感到了同学之间的友情与温暖。考试马上就开始了，我控制住内心的激动，只小声说了两个字：“谢谢！”

“叮铃……”上课铃声响了，一题、二题……六题，啊!画图题，我拿出了断尺小心翼翼地做题。

这次考试我得了个满分。我想，要不是小张，我一定要打败仗。从此，我把这一截断尺，看作我一生最珍贵的宝贝。

一个锯子篇五

石器朝代的人们用他们的燧石刀和燧石斧能切割种种物品。但很早时他们就发现，用一种齿状的或者说带有锯齿的刀口，更容易把坚硬的材料切割开来。考古学家们发现了至少已达1万年之久的带有锯齿刀口的燧石刀身。

但这些带锯齿的刀子却割不了木头。因此，一种锋利的薄金属锯子就是必需的了。没有人知道这类锯子第一次出现的确切时间，但是古代埃及人大概在其他地区人拥有之间—可能早在公元4000年时，就已拥有了它们。

这些锯子有着细长的、刀剑似的刀身，连着木制把手。使用最初的锯子时，切割是拉动式的，不像大多数的现代锯子那样是推动式的。

古希腊人和古罗马人继承了埃及人的刀剑式锯子。罗马人还研制了一种“框锯”，一个长的金属刀身插在一个3面有框的木制。这类锯子一般用于粗加工。框锯可做成挺大的，常常是由两个人操作，木料的两边各站一个人。右上图：古代埃及人是熟练的木工，从船到家具的各种物品都使用木料。这个埃及人浮雕显示了一个工人正在为第五王朝(公元前2560年-公元前2460年)的一条船锯木料。

如今框锯仍然广泛地用于齐根锯断原木和贮木场的作业。现代形式的埃及锯子仍然被木匠用于较精细的活。左下图：19世纪商品目录册中的这一页显示了适用于不同活的各类锯子。各种不同式样的锯齿顾及到了各种锯法—从快速、粗糙的锯割到慢速、精细的锯割。像嵌锯这类细锯主要用于像锁眼这种复杂的形状。

如今针对不同的制作了许多不同类型的锯子，主要区别在于锯齿的大小和齿数的多少。齿数较少的大齿适合做活，而细齿锯则应用于较为平滑和光洁的切割。

一个锯子篇六

当我看到“乐于助人”这个词的时候，我都会想起这件事——

那天，天气是人阴沉，满天都是厚厚的、低低的、灰黄的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野上奔跑，它仿佛握着锋利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄。太阳好像怕冷似的从东边向西边一滑就过去了缺少了太阳，大树好像丢了魂似的，没有了往事的生气。我的心情也跟这鬼天气一样。因为，今天要考试了，而我却没复习！

“丁零零！”早读好了，再过10分钟就要考试了。我只能在这10分钟之内“临时抱佛脚”了。我想拿出尺子来划线的时候，却发现了一个问题——我的尺子不见了！要知道，尺子是数学考试必备的工具啊！我顿时急得像一只热锅上地蚂蚁，不停地在教室中走来走去借尺子，然而，却没有一人愿意借给我。

我的好友莫芷嫣见我一脸焦急，就连忙跑过来问：“小吱（绰号），你怎么啦？发生了什么事情了吗？”“我……我的尺……子不见了！”我说着说着因为焦急。就趴在桌子上大哭了起来。小莫也顿时沉默了，因为，她也比可能把她的那把尺借我，不然的话，她就没得用了！

我哭着哭着只听见耳边“啪”地一声传来，接着小莫的声音又响起了:“别哭了，小吱，你看，我给你找到了一把尺呢！”我闻声把头抬了起来，当我看到她手上时，我顿时惊呆了——小莫把她新买的那把尺子掰成了两半，还把长的那一段给了我。

我接过那把断尺，虽然泪流不止，但我的心还是暖暖的！

一个锯子篇七

我的笔盒里除了铅笔，橡皮，钢笔，直尺外，还永远放着一把断尺……

还记得三年级的时候我去上英语兴趣班，那天正好是阶段小测验，我早已把所有的内容复习好了，这么简单的考试对我来说真是小菜一碟。我哼着小曲儿坐到位置上，眼前好像已经浮现出了一个鲜红的a+。

这时刚来的陈一诺坐到了我旁边。她放下了书包，从笔盒里抽出了一把精美的尺子，18刻度，金色的边，银色的底，正中间是一颗爱心，显然是一把新买来的尺子。她把尺子拿到我面前，问我：“好看吗？”我点点头并翻了翻笔盒，想把自己的尺子翻出来。可即便我把里面的东西一样一样都拿出来，还是没能找到尺子。我急了，老师上节课强调过有连线题，不会用尺子会扣分。我赶紧向后桌借，但他们都只带了一把尺子。考试时，桌子是要拉开的，没法两人用一把尺。

最后我向旁边的陈一诺同学借尺子，他也只带了一把。我死心了。她看到我着急的样子，沉思片刻，做出了一个令人意想不到的举动——她两只手分别抓住尺子的两端，往下一使劲，我想她不会真的要……

咔，眼前银光一晃，我揉了揉眼睛，看到陈一诺拿着两半断尺笑着看我。我震惊了，她居然用她心爱的尺子来挽救我的测试。她什么也没说，就把一半尺子递给我，把另一半塞进自己的铅笔盒里，继续看书复习了。

我仔细看着手里的断尺，它正好分成两半，中间的爱心也一半分给了她一半分给了我。

测试完了，果不其然我又是第一名，但这次的a+有一半是陈一诺的功劳。

如今我们已经不在同一个英语班了，但我们之间的友谊依旧存在。这尺子象征着我们的友情，哪天我们再次见面依旧可以掏出两把断尺，拼成完整的友谊之心。

一个锯子篇八

我有一把小小的断尺，它可是我的心爱之物。断尺，顾名思义就是把一把完整的塑料格尺掰断形成的。它的身上有着许多的伤痕，这时你也许会问：“这把断尺这么破了，你为什么还会这么喜爱它呢？”这还要从两年前的数学考试说起……

那天早晨，我吃完早饭，一看离上课只剩下短短的十分钟了。一想到今天还要数学考试，我便飞快地跑出家门，像飞机一样跑进教室。只见其他的同学已准备好了学习用具，我也一一拿出：铅笔、橡皮、油笔、修正带、草稿纸、尺……咦？我的那把尺子呢？我在书包里寻找着，却始终不见尺子的踪影。也许我把尺子落在了家中。我急得满头大汗。正在我不知所措时，我的朋友余培萌问我：“你怎么了？你在找什么吗？”我一边寻找，一边着急地对她说：“我忘记带尺子……”“哦，我来看看我还有没有多余的尺子。”余培萌的回答，像是从黑暗中透进来的一束光，令我喜出望外。

当我满心欢喜地看着余培萌打开她的文具盒时，我的心情又一下子跌入了谷底。她的文具盒里只有一把尺子，而且还是新的，很漂亮，还有许多可爱的贴纸……

“啪！——”这时，我听到了不可思议的一声。原来是余培萌把那完整的尺子一折为二了。她把其中的一半递给我，我感激得说不出话来……

“叮叮叮——”考试开始了，我认真完成试卷。可多谢有了这把尺子，让我轻松地完成了这次考试。不然，画图、画线题我就要失分了。最终，我在这次测试中取得了优异的成绩。

下课了，我把断尺还给余培萌。可她却说：“不用，这把尺子我送给你了，留个纪念吧！”我心里十分感激她。

这就是我直到现在还珍藏着这把断尺的原因，因为它象征着同学间可贵的友谊。

一个锯子篇九

快过年了，妈妈要我将自己的房间大扫除一下，在我翻开那落满灰尘的红木抽屉时，一截顶端依旧沾了泥土的断尺赫然映入我的眼帘，我出神地望着它，轻轻地将它从抽屉里拿了出来，抚了抚它布满裂横的尺面，思绪飘向了幼时。

听老一辈们说，小时候的我可顽皮了，小小年纪的就成了村子里的孩子王。有一次，在火热的夏天里，我组织一群年龄与我相仿的伙伴们外出寻宝。对于年幼的我们来说，拿一根小树枝或是其他坚硬的东西在沙土里使劲地挖那些在阳光下五彩缤纷的，并且奇形怪状的小石子，便是所谓的寻宝。

在我的带领下，我们来到了一大片树荫下，树上的蝉儿拼了命似的嘶喊着，绿色的树叶在微风的摆动下轻轻摇晃，叶面反射那火热的阳光斜打在我的脸颊上，我的脸上火辣辣。当大家弯膝围坐下时，我惊诧地发现自己竟没带任何有用的工具来，只有几颗用透明糖纸包着的彩色糖果，这下我可真急了，可又不敢发出声响，生怕在这群伙伴中丢人。

过了好一会儿，大家都在全神贯注的寻宝了，并没有太在意我，可当我看到他们玩得那副兴高采烈的样子，心里不禁又痒了起来，更焦急了，脸也更红了，头上的汗珠接连不断地向下滴落，正当我窘迫的几乎要哭了时，一位小女孩发现了我的不对劲，细心地向我询问原由，在听我支支吾吾说完原因后，招呼大家都来替我想办法。于是大家就七嘴八舌地讨论开了。有人说回家拿一个锯子将这大树的一个枝丫砍下来给我挖土用，可随即就有人说不好不好，等你把枝丫砍下来，天都要黑了，又有人说把他的尺给我，可不关他十分不舍，我也十分不好意思……

就在大家争论不体时，“咔嚓”一声一位小男孩利索地将自己一把崭新的直尺扳断，笑呵呵地递给我，我张了张嘴，还是没有说什么，只见那男孩一笑，拿走了我手中的糖，我也释然一笑……

如今的我们早已各奔东西，但那断尺上泥土芬芳，却在你我的心中。

一个锯子篇十

每当看到墙角边的断尺，我便会想起那份令我刻骨铭心的母爱。

那时我还在上小学。放学时，老师吩咐我们：“明天带70元钱餐费。”我忽然想起了自己平日里梦寐以求的玩具，便灵机一动，在作业记录本上写下了“餐费100元”的字样。

第二天，我兴冲冲地去了学校。正排着队让老师批改作业记录本，我忽然想起自己没有把“罪证”清理掉。可老师改到我的本子时愣了一愣，但还是打了个大大的对勾，把本子还给了我。下午，我从玩具店里捧回了自己朝思暮想的宝贝——一辆玩具小车。

晚上，我躲在房间里偷偷摆弄着新买的小车，心中窃喜着自己的小聪明时，妈妈突然开门进来了。她望了望我，目光锁定在了我手中的小车上，脸色阴沉了下来，一字一顿地问我：“哪——来——的？”我被吓得直发愣，连忙回答：“这是——向同学借的！”“哦？……”妈妈将信将疑。

屋内的空气像是凝固了似的，我感到呼吸都有些困难，与母亲僵持着，一动不动。我想抬头望一望她，却怎么也不敢，生怕与母亲的目光相撞。

“丁零零……”急促的电话声打破了这恐怖的寂静，也使满身是汗的我解脱了。我长吁一口气，擦拭了布满额头上的汗珠，却怎么也想不到这只是“暴风雨”来临前的平静，电话是老师打来的。

客厅里母亲还在与老师聊着，我却已经面如秋霜，心里只想着两个字：“完了！”但我绝对做不到“大无畏”地视“死”如归，一直颤抖着的右手可以说明这一点。

“啪——”妈妈挂好听筒，急促的脚步声离我的房间越来越近。“砰——”我的房门被狠狠地推开了，妈妈的手里拿了一把一米长的直尺。她平时的慈眉善目此时蓦地变成了一张骇人的怒目脸孔，眼珠瞪得老大，握尺子的手用力地抖着。这一切看得我心里发怵。妈妈吼道：“好小子，你学会撒谎了啊？我叫你再撒谎！”

接下来就是一顿猛揍，尺子接连不断地落在我的背上，每一下都生疼生疼的，我却一声也没吭。“啪——”尺子清脆的断裂声为这一教子场面画上了句号，妈妈丢下尺子呜咽着走出去了。我身上像着了火似的疼，咬牙咬得牙酸痛，嘴唇都咬出了血，我合上泪眼想睡去，心中的波澜却久久不能平息。

次日清晨，我背上的伤痛惊醒了我。我突然看到桌子上的药水与棉花，还有一张字条，上面写着：“不要欺骗自己，妈妈还是爱你的……”泪，又一次流下，我没有擦拭它。墙角的断尺，让我想起了平日里妈妈的谆谆教诲，让我想起了妈妈回家时对我的微笑，让我想起了饭桌上我碗里的“山珍海味”与妈妈碗里的咸菜根……

“妈妈，我错了。”我喃喃自语道……

一个锯子篇十一

我有一把断尺。所谓“断尺”就是将一把完整的塑料格尺掰断形成的。尽管它的身上有数不胜数的刮痕，而且上面的刻度、数字也都模糊不清了，但还被我一直珍藏着。你一定会说：“这么一把破断尺，为什么会令我如此珍惜呢？”这还要从三年级时的一次月考说起。

那天早上我吃完早饭，一看时间，离上学还有二十五分钟了。一想起还要月考，就急忙背上书包走了。

到了教室，只见同学们已经做好了月考的准备了。我赶忙坐到位置上，从书包里把考试用品一一拿了出来。咦，我的直尺呢？我在书包和文具盒中寻找，可就是不见它的身影。我这才想到，由于匆忙地赶来学校，我把尺落在桌上了。没有尺，可怎么办？此时的我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

就在我不知所措的时候，有人在我肩上拍了一下。我转过身去，发现是我的同桌小明。他问我在找什么，我一脸沮丧地说：“我没带尺子。”“哦，我看看有没有多余的。”说着，他便打开了文具盒。可是里面也只有一把尺子，满怀希望的我就像是瞬间被冷水浇灭的小火苗，又一次陷入了失望之中。

就在这时，我听到“咔”的一声，是尺子断裂时发出的声音。尺子被他一折为二了，他把其中的半截递给了我。那一刻，我就像在荒漠中行走多时的人，看到了绿洲，一脸的激动。

在这次考试中，果然有几道画图题，我顺利地完成了考试。结束后，我把尺子还给他，他却说：“留给你作个纪念吧！”

这就是我的心爱之物，他象征着同学间真挚的友谊，我一定会永远珍藏着！