每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
小手拉大手共创文明倡议书手抄报篇一第一、遵守社会公德,争当文明的维护者。自觉增强公德意识,热心公益事业。讲文明、守秩序,以主人翁姿态积极为争创“全国文明城市”献计献策,主动劝阻不文明的人和事,同不文明言行做斗争,竭力维护城市文明形象。
第二、弘扬家庭美德,争当文明的建设者。家庭内部、邻里之间,以睦为本,以和为贵,尊老爱幼。大力倡导文明新风,努力增强文明意识,用文明美德、健康理念、科学生活方式提高生活质量。注重言传身教,以德修身,以德齐家,努力营造文明和谐的家庭环境。
第三、修好个人品德,争当文明的传播者。努力提高自身素质,用优秀品质和人格魅力去影响他人,影响社会。认真学习礼仪知识,提高文明素养,做到用文明之语,行文明之事,养文明习惯,树文明形象,让微笑的脸庞、问好的声音、文明的举止充满xx的每一个角落。
其实,文明离我们并不遥远,常常就差那么一点点,它只需要我们不乱丢垃圾,不随地吐痰,创造一个干净卫生的居住环境;它只需要我们自觉遵守公共道德,主动排队,不在公共场合吸烟和大声喧哗,打造一个和谐温馨的公共空间;它只需要我们改正一下生活中的不文明习惯,注意一下在公共场合中的行为,营造一个健康向上的社会风气;它只需要我们遵守交通规则,不乱穿马路,谦虚礼让,不闯红灯,建立一个安全高效的交通秩序……
xx是我们的家园。争创文明城市,是时代要求,也是城市发展必须。文明城市呼唤文明市民,文明市民创建文明城市!你的每一份努力都让我们的城市离文明更近了一步,都会激起更多人文明意识的养成和责任意识的增强。让我们携起手来,从我做起,从现在做起,让仪表美、言行美、环境美成为每一个xx家庭的自觉追求,共同努力,为把xx创建成为全国文明城市贡献自己的力量!
倡议人:
年 月 日
小手拉大手共创文明倡议书手抄报篇二各级教育行政部门和各级各类学校要全力以赴抓好创建工作,聚精会神抓好廉洁型、书香型、服务型、学习型、创新型单位建设;要按照全面推进素质教育的要求,以建设优良的校风、教风、学风和社会风气为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以系列活动为载体,引导学生自觉接受先进文化和文明风尚的熏陶感染,在良好的校园环境中陶冶情操、规范言行,全面发展、健康成长。
全市广大教师要坚持立德树人,做师德高尚的文明教师,积极营造创建文明城市的良好氛围;以身作则,做文明行为的表率,用自身文明言行影响学生,通过国旗下的讲话、主题班会、宣传栏等形式,加强对学生的日常行为规范教育,教育广大学生积极践行社会主义核心价值观,引导学生杜绝不文明行为,争当文明城市创建的主力军。
广大学生要严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求,树立良好的人生观、世界观、价值观,在日常的学习和生活中从自身做起,从小事做起,尊敬师长,团结同学,懂礼貌,有爱心,自觉做一名守纪律、懂礼仪的文明学生。同时要利用课余时间、双休日、节假日走出校门、走进社区、走上街头,宣讲文明礼仪知识,积极参与各种文明志愿服务活动。
广大学生家长要注重言传身教、以德修身、以德齐家,努力营造和谐文明的家庭环境,大力倡导文明新风,不断增强文明意识,在平时的工作和生活中做到做文明人、办文明事,养成文明习惯,树立文明形象,努力做一名遵纪守法的文明市民。
尊敬的家长、老师们,亲爱的同学们,创建文明城市,争做文明市民,是我们义不容辞的责任,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,从细节做起,小手拉大手,共同参与,教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会,让学校成为文明礼仪教育的标兵,教师成为文明礼仪的楷模,家长成为文明礼仪的表率,学生成为文明礼仪的使者,让我们的城市更加文明,让我们的生活更加美好!
倡议人:
年 月 日
小手拉大手共创文明倡议书手抄报篇三尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
当前,我县正举全县之力,聚万众之心,争创全国县级文明城市。作为这座城市的主人,弘扬城市文明是我们每一位公民义不容辞的责任。因此,特向全体师生发出倡议:
一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象,说文明话,做文明事,当文明人。争做优秀教师、优秀公民。
二、全体学生严格遵守《中小学生日常行为范》,摒弃陋习,崇尚文明礼仪,提高文明素养,争当文明学生。积极参加“小手拉大手,共创文明城”活动,争当文明创员员:
1、注重自身形象:语言文明、衣着整洁、举止高雅。
2、创建和谐友善的人际关系,与家人、邻居、同学、朋友友好相处,并热心帮助有困难的人。
3、自觉遵守交通规则,不闯红灯,不逆行,不乱穿马路、跨越交通护栏。
4、积极维护城市市容,不随地吐痰,不乱扔垃圾、不乱贴乱画,自觉清除小广告,争做“城市美容师”。努力通过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。
三、全体学生积极参加“小小文明监督员”活动。优良的示范是最好的说服,我们要在实践自己文明承诺的同时,当好家长的文明监督员,并在与家长的互相监督中,认真纠正不文明行为,提高家庭的整体文明程度,努力到“一个文明学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”。
“不知礼,无以立也。”、“人有礼则安,无礼则危。”老师们、同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从我家做起,从现在做起,从小事做起,浇灌出绚丽多彩的文明之花,为创建全国县级文明城市,建设和谐美丽的湘潭县做出自己应有的贡献!
倡议人:
年 月 日
小手拉大手共创文明倡议书手抄报篇四亲爱的老师、同学们:
建设文明xx、创建文明城市,是一件符合市情民意,惠及千家万户的好事,是全县人民群众的共同愿望,它对于提高城市管理水平,优化人民群众生活环境,增强城市的综合竞争力,促进经济协调发展和社会全面进步,具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此,xx县实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议:
创建文明城市是一项全民性的活动,是每个市民义不容辞的`责任和义务,同样也是每一位学生和老师的责任和义务,我们要提高认识、携手同心,共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手,共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境,用自己的实际行动支持创建活动,努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。
创建文明城市使命崇高、责任重大,需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起,从每一件小事做起,从现在做起,身体力行,革除陋习,倡导文明,主动问好,遵守规则,爱护公物,不随地吐痰,不乱扔杂物,不说脏话,不破坏环境。公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥挤;观看演出比赛,文明喝彩;走人行横道、不闯红灯,形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手,养成良好的生活习惯,文明习惯,争当文明学生,文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动,争当创建活动的先锋,用实际行动支持创建文明城市。
热爱家乡,让我们的家园更加美丽整洁,是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标,全县人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机,要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手,共创文明城”的活动,邀请我们的父母、身边的人,把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到xx的每一个地方,播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员,对影响xx形象的不良行为进行劝阻和监督,对有损创建工作的行为及时举报,做美丽实小的文明小使者。
亲爱的老师、同学们,xx创建文明城市,实小争先。为了我们美好的家园,也为了我们自己的学习生活环境,让我们立即行动起来,人人动手,万众一心,让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活,让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽,明天的xx更美好!
倡议人:
年 月 日
小手拉大手共创文明倡议书手抄报篇五尊敬的老师、家长朋友们,亲爱的同学们:
20xx,是我市再创全国文明城市的冲刺之年,我们每个市民都是城市的主人翁,是代表城市形象的重要一员,共筑文明城市是我们每个人义不容辞的责任和义务。在此,我们向全市所有老师、家长和同学们发出倡议:小手拉大手,共创文明城。
各位老师,你们是人类文明薪火相传的辛勤园丁,是孩子们人生的重要引路人。你们的一言一行,会对孩子产生直接而深刻的影响。因此,一定要率先做到德高为师、身正为范,用自己文明有力的大手拉起孩子们的小手,当好文明城市创建的先行者和建设者,引领和带动广大学生踊跃投身文明校园、文明家庭和文明城市的创建中来。
各位同学们,创建全国文明城市,你们作为小小主人翁,也要积极贡献出每一份力量。要争做文明小市民,在家中学做家务、孝敬父母、和睦邻里,在学校尊敬老师、友爱同学、文明礼貌,在社会讲文明、讲礼仪、讲秩序。要争做创文小先锋,当好文明宣传员、劝导员和践行者,积极参加公益和志愿服务活动。要用小手,拉起老师、家人、亲戚、邻居们的大手,用实际行动影响和带动周边的人,文明幸福路上同步走。
各位家长朋友,你们是城市建设的主力军,是孩子们的第一任老师。请用你们文明有力的大手,托举起城市文明和进步的脊梁。请用你们文明有力的大手,拉好孩子们的小手,践行核心价值观,遵守市民文明公约,摒弃不文明行为,在工作岗位上爱国守法、诚信友善、敬业奉献,做到文明服务、文明执法、文明经营、文明用餐、文明出行、文明旅游,崇德向善、见贤思齐,共筑天中大地的厚重和美好。
文明,始于心,践于行。尊敬的老师,亲爱的同学们和家长朋友们,让我们以城市主人翁的责任和担当,继续发扬“敢于争先、团结拼搏、克难攻坚、善作善成”的创文精神,众志成城,用实际行动为创建全国文明城市贡献我们的力量!
倡议人:
年 月 日
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