AcademicEssay写作格式整理！
留学⽣赶Academic Essay的时候眼看着就要秃头了，但是事实上真的有那么难么？今天Meeloun⼩编帮⼤家整理了⼀下Academic Essay的写作格式，相信看完时候同学们⼀定思路更加清晰，拿到更⾼的分数！
01.Academic Essay的难点在哪⾥？
关于Academic Essay的写作，其难点到底在哪⾥，到底是什么呢？
通常来讲，Academic Essay和⼋股⽂在写作难度上有些类似，在书写核⼼段落时要求借圣⼈名⾔来表达观点，⽽不能随⼼所欲地抒发⾃⼰的主观想法。
这⼀点与国内⾼中要求书写的议论⽂在写法上相距甚远，Academic Essay强调⾃⼰的Arguments必须要有出处。
02.Academic Essay的结构是什么？
Academic Essay的结构⼤家可能⽐较熟悉了，但还是要整理好⽅便⼤家校对⼀下。
前⾯也已经说过啦，Essay和⼋股⽂有些类似，相似点就在于，它们在结构上都⾮常地固定。
Essay主要分为四个部分：
1.开头段Introduction(Including background)
2.主体段(Body)
3.总结段Conclusion
4.⽂献引⽤(Reference List)：这个部分可以根据字数进⾏分类，可以分为Short Essay(⼩于1200字)和Long Essay(⼤于1200字)
03.Short Essay(⼩于1200字)的结构是什么？
既然说到了Short Essay和Long Essay，我们就来分别讲⼀下两者的结构有哪些相同点和不同点。
Short Essay分成三个部分：
第⼀部分：Introduction
1.Topics statement：讲明⽂章主旨(State the topic addresd in the essay)
2.Background:Provide some history relevant to the topic or give statistics to show the significance of the topic or provide of example of the significance of the topic
3.Summary of Essay argument (a thesis statement)
第⼆部分：Body
1.写三个主体段
2.每个主体段都有⼀个Topic Sentence(最好来⾃⽂献)
3.每个主体段之后都有N句⽀持句(other ntences to develop and explain the idea，最好来⾃⽂献)
4.最好主体段之间有过渡句(Linking ntence)
第三部分：Conclusion
1.Summary of essay argument
2.Restatement of significance of the topic (Optional)
3.不要有新的⽂献材料(No new material)
04.Long Essay(长于1200字)的结构是什么？
第⼀部分：Introduction
1.Topic statement+Background写⼀段
2.Summary of Essay argument写⼀段
第⼆部分：Body
1.先分为四个Sections
2.每个Section下⾯有N段Paragraph
3.每个Section下⾯的第⼀段都是简短介绍下本结Section的内容
4.每个Section下⾯的结尾段都是总结下本结Section的内容
5.务必注意External logic和Internal Logic
第三部分：Conclusion同Short Essay的写法
05.Citation有多少种类型？
Citation在内容上有很多种类型，我们可以这样分类：
♣商科类：APA style和Harvard Referencing
♣语⾔类：MLA Style，Chicago Style
♣法律类：Bluebook(美),OSCOLA(英)
不过Citation的风格具体来讲的话，⽼师⼀般在布置Essay的时候就会讲清楚啦，⼤家⾃⼰提前了解⼀下就好了。
说完了Citation，那么相对应的就是Quotation啦。他们的主要区别就是，Quotation内容需要完全和所借阅的⽂献原句保持⼀致，但Citation是需要将Paraphrasing进⾏改写的，写Essay的时候尽量少⽤Quotation，因为毕竟借鉴过其它⽂献嘛，那在查抄袭率(例如Turnitin这种软件)的时候就很容易造成数据太⾼，被tutor约到办公室喝茶啦！
06.写作顺序如何安排为好？
虽然不同的写作顺序并不影响⽂章的实质内涵，但合适的写作顺序可以帮助我们理清思路，写作更流畅。
建议还是先写主体段，再写结论段，最后写开头段，否则很多学⽣⼀个开头段就可以憋⼀天，毕竟后⾯如果没写的话，有时候其实⾃⼰也不知道⾃⼰到底要写什么、写成什么样。
