父母教养方式对幼儿自控能力的影响
摘要：自我控制对个体社会性发展的作用是十分重要的，幼儿期是个体自我控制能力发展的关键时期。本研究通过对横店镇4所不同类型幼儿园116名3—6岁幼儿进行自我控制教师评定问卷调查，对其父母进行相应的父母教养方式问卷调查，讨论了父母教养方式对幼儿自我控制能力的影响。结果表明，父母教养方式是影响幼儿自控能力的重要因素。民主性父母教养方式会促进幼儿自我控制能力的发展，而专制性，不一致性，溺爱性，放任性父母教养方式则可能对幼儿自我控制能力发展产生消极影响。
la toya关键词：幼儿；父母教养方式；自我控制能力；影响
The Effects of Parental Rearing Styles on Children's
Self-control
Abstract: Self-control is very important to the development of individual sociality,and early childhood is a key period for formation and development of
lf-control.The rearch investigates 116 children between 3 and 6 years old and their parents in four different kind of kindergartens in Hengdian to explore the relationship between parental rearing patterns and development of children’s
lf-control. The results show that the ways of parents teaching is an important factor affect children's lf-control. Democratic ways of parents teaching will promote the development of children's lf-control ability, and tyranny, inconsistency, spoil x, let wayward ways of parents teaching may have a negative impact on children's
lf-control ability development.
Key words:3 to 6 years old children ；parental rearing patterns；lf-control；influence
一、问题的提出
父母教养方式对幼儿的许多方面都产生深刻的影响，本文主要研究父母教养方式对幼儿自控能力的影响。幼儿自我控制能力是幼儿完成各种任务、协调与他人关系、成功适应社会的核心和基础，对幼儿未来的发展具有重要的作用。对于幼儿来说，能够根据社会标准和成人的要求来约束和调节自己的行为，是成功适应社会的必备条件和重要工具，也是个体逐渐走向自我发展和成熟的重要标志；自我控制能力是幼儿意志发展的基础，坚强的意志是人才的必备条件[1]。本研究试图通过研究父母教养方式，幼儿自控能力现状及两者的关系，加深人们对父母教养方式对幼儿自控能力影响的理解，为今后的教育提供有效的指导和建议。二、核心概念的界定
（一）父母教养方式
目前对于父母教养方式的界定还没有统一的标准，只要有以下观点：
林磊认为父母教养方式就是父母在家庭生活中一直用稳定而持久的方式来教育儿童[2]。
李彦章所认为的父母教养方式是父母为了让子女达到一定的教育要求，特地创造出某一种家庭氛围，是一种稳定的行为模式[3]。
王志梅对父母教养方式所下的定义是父母在教育孩子的整个过程中，表现的一些稳定的情感态度以及教育理念等[4]。
葛底斯堡演说2010考研英语一答案父母教养方式就是父母比较稳定的教养子女的观念和形成习惯了的教育行为[5]，这是赵亚红的定义。
NaneyDarling 和 LaureneeSteinbe等下的定义是父母和孩子他们在平时的互动过程中表现出来的特定的行为方式或情感态度[6]。
[1]董光恒．3～5 岁幼儿自我控制能力结构验证性因素分析及其发展特点的研究 [D]．辽宁：辽宁师范大学，2005
[2]林磊.幼儿家长教育方式的类型及其行为特点[J].心理发展与教育，1995，(4) .
[3]李彦章.父母教养方式与中学生人格特征关系的初步研究 [D].重庆：西南师范大学,2006.
[4]王志梅.初中生父母教养方式的调查研究[J].河北师大学报（教育科学版），2003,(6):81-93.
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[5]赵亚红.家庭教养方式与幼儿关爱情感的影响[J].课程教材教学研究，2010,(2):58-59.
[6]Nancy Darling & Laurence Steinberg，Parenting Style as Context :An Integrative
Model[J].Psychological Bulletin.1993，113（3）.P487、496.
父母教养方式就是指父母表现出来的特定的教养子女的模式，其实质是态度价值观的统一表现[7]，这是Frances的定义。
综上所述，尽管各研究者对父母教养方式的定义不尽相同，但是大同小异，都认为父母教养方式是指父母在教育孩子过程中表现出来的稳定持久的态度和行为。本研究主要采用父母教养方式的实质是父母对子女稳定的，不轻易改变的教养行为，情感，观念的统一表现 [8]这一定义。
personals>圣诞快乐的英语（二）幼儿自控能力
目前对幼儿自我控制能力的用词，学术界并没有达成一致，用的较多的主要有“lf-control”，“ego-control”，“lf-regulation”，其意思大体上也是相同的[9]。主要有以下几种：
自我控制，这是一种抑制力很强的表现，自己有能力控制自己的情感和冲动，不受外界因素的影响 [10]，这是心理学词典的定义。
自我控制能力是幼儿适应社会的能力，幼儿能够根据社会的要求调节自己的情绪和行为，说明幼儿自控力比较强 [11]，这是杨慧芳、刘金花的定义。
自我控制指的是儿童在有利的情况下可以控制自己，在不利的情况下能激发潜力[12]，这是陈伟民和桑标的定义。
自我控制指幼儿在意识到自己可能会违反社会道德时，能够主动地对自己的行为进行控制[13]，这是Kopp 对自我控制的定义。
自我控制是对定向行为或情感的监控[14]，这是 Karen D. Rudolph 等人的观点。
[7]The contrbution of parenting practices in a risk and resiliency model of children's adjustment:The British Journal of Developmental Psychology;Nov.21,Proquest Psychology Journals 469-470.
[8]张文新.儿童社会性发展.北京师范大学出版社，1999. 98 .
[9]陈伟民，桑标. 儿童自我控制研究述评. 心理科学进展, 2001,10(1): 65-70.
[10]八所综合性大学《心理学词典》编写组.《心理学词典》.广西人民出版社，1984: 101.
[11]杨慧芳、刘金花，西方对父母控制模式与儿童自我控制关系研究述评.人大复印资料，
1997,1.
[12]陈伟民，桑标. 儿童自我控制研究述评. 心理科学进展, 2001,10(1): 65-70.
[13]Kopp. C.B. Antecedents of Self-regulation : a Development Personality
Perspective .Development Psychology,1982 .6:199～214.
[14]Karen D. Rudolph, Sharon F. Lambert, Alyssa G. Clark,and Kathryn D.Kurlakowsky. Negotiating the Transition to Middle School:The Role of Self-Regulatory Process. Child Development 2001.3;929-946.
纵观上述研究，虽然不同研究者给出的定义不同，但是他们都认为自我控制能力是通过控制自己达到抑制行为的能力。本研究采用杨丽珠教授的定义：自我控制主要为了实现目标服务，指在意识到自己即将偏离目标时，能够主动的调节自己的情感和行为，保证目标的有效实现[15]。
三、相关文献综述与分析
（一）父母教养方式
1、父母教养方式的维度与类型划分
关于父母教养方式维度的划分，国外研究地比较多。
美国心理学家西蒙兹认为父母教养方式可以划分为接受与拒绝，支配与服从这两个维度[16]。
美国大选日期西尔斯认为可以划分为温暖与拒绝，宽容与严格 [17]。
而国内也有相关的研究，桑标对父亲和母亲的教养方式分别作了划分，父亲教养方式可以分为肯定与否定，母亲教养方式可以分为拒绝与接受，宽容与严厉 [18]。
关于父母教养方式类型的划分，美国心理学家鲍姆林德将其分为：权威型、专制型和宽容型 [19]。
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Macccoby 和 Martin则将父母教养方式划分为：专制型、权威型、溺爱型与忽视型这四种类型 [20]。
国内杨丽珠和杨春卿对父母的教养方式的划分分别是：溺爱型、民主型、放任型、专制型和不一致型[21]。
根据以上研究可以看出不同研究者对于父母教养方式的维度和类型有不同的见解。我认为父母的教养
方式并不是单一存在的，而是多种类型的组合，像气
[15]杨丽珠，对幼儿自控能力培养的实验研究，北京师范大学学报，1995.
[16]李丹.儿童发展心理学[M].上海：华东师范大学出版社.1987: 456-458.
[17]Sears R,Maccoby E E,Levin H.Patterns of Child Rearing[M].Row and Peterson, Evanston Illinois,1957:361-389.
[18]张丽华.父母的教养方式与青少年社会化发展的研究综述[J ].辽宁师范大学学报(社科版) ,1997 , (3) .
[19]玛戈 B.南婷著，丁祖萌译.儿童心理社会发展----从出生到青年早期[M].北京：人民教育出版社,1993.
[20]Steinbeg,Lamborn,etc..“Over-time change in adjuestment and competence among adolescents from autoritive ,authoritarian,indulgent neglectful,and neglectful families”[M].Child Development,1994:88.
[21]夏明珠.3—5 岁儿童气质的活动性特征与父母教养方式的关系研究[D].辽宁：辽宁师范大学，2005.
质类型一样，用偏向于哪种类型的说法可能更科学。因此，本研究采用杨丽珠和杨春卿的父母教养方式类型分类，划分为：溺爱型、民主型、放任型、专制型和不一致型。
2、父母教养方式的影响因素研究
（1）社会因素
little red riding hood研究表明，不同的社会时期，不同的社会阶层，不同的地域，不同的政策都会影响父母教养方式的选择。在古代，父母多采用专制型的教养方式，说一不二；近代以来，人们思想逐渐开放，越来越尊重孩子的意见，学会倾听孩子的心声，有一大批父母能采用民主型的教养方式；国外的中阶层家庭多采用民主型教养方式，而下阶层家庭则偏向于用放任型和权威型教养方式；自我国计划生育政策实施以来，主干家庭数量激增，很多独生子女成为全家人的掌中宝，相当一部分父母采用溺爱型的父母教养方式。
（2）父母文化水平
研究者发现父母文化水平是影响父母教养方式的重要因素，采用民主型教养方式的父母，往往文化程度较高，他们懂得尊重孩子，能合理合法的教育孩子，家庭氛围更加轻松活泼。相对的，文化程度较低的父母，往往不懂得如何尊重孩子，只会用一些简单粗暴的方法让孩子听话 [22]。王耘的研究表明，文化水平在大学及以上的母亲，其教育水平明显高于低学历水平的母亲[23]。
（3）父母关系
相关研究结果表明, 父母关系对父母教养方式也会产生显著的影响。如果父母和睦相处，他们对孩子表现的更多的是理解与宽容；如果父母关系并不和睦，他们对孩子更多地采取放任或不一致的教养方式，对孩子的成长极为不利 [24]。（4）幼儿的年龄和性别特点
关于幼儿的年龄和性别是否对父母教养方式产生影响，现在仍没有统一的定论。有研究者认为随着幼儿年龄增加，和父母交流也会增加，父母教养方式会随之改变。但是有的研究者则持相反态度。性别方面也存有两种截然相反的态度。这方面的研究还有待于深化。
根据已有的研究，虽然在某些方面仍存在分歧，但不可否认的是父母教养方式对幼儿智力，体力，人格，思想品质的形成有重要影响作用，采取适当的父母
[22]公桂兰.父母教养方式与幼儿焦虑的关系[D].山东：山东师范大学,2006 .
国外电影明星[23]王耘，陶沙，李玲.家庭环境对母亲抚养行为的影响[J].心理发展与教育,1999,15(4):17-22 .
[24]张继华．学龄前儿童父母教养方式的调查[J]．公共卫生与预防医学，2006，17(5).
