barf中国教育投入对经济增长的影响
作者：张继哲
来源：《经济师》2016年第06期
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sleet 摘 要：利用我国GDP和教育投入统计数据，检验了我国教育投入与GDP序列的平稳性以及教育投入与经济增长之间的关系。结果表明，在其他条件既定的情况下，教育投入的增加可以加快经济增长速度，由此可以看出，教育投入对于我国经济增长的重要意义。文章从以下几个方面对教育投入问题提出了建议：加大政府在教育方面的投入，调整教育投入结构，加大农村教育、义务教育、职业教育的投入；鼓励多元化投入办教育，大力提倡社会办学；保证教育资金专款专用，加强立法监督。
关键词：经济增长 教育投入 计量分析
中图分类号：F210 文献标识码：Asuperstar是什么意思>合算
文章编号：1004-4914（2016）06-016-04
一、文献综述
早在几百多年前，就有人认识到教育其实是有助于国民经济发展的。关于经济增长与教育投入的关系，以及教育投入对经济增长的作用，国内外学者对此进行了大量的研究。
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1.国外研究概况。美国经济学家舒尔茨1960年美国经济学年会上论述的人力资本理论是迄今为止有关教育对经济增长的作用等研究中所做的最全面详尽也是最经典的，与此同时也开创了人力资本研究的新领域。再后来，教育对经济增长的贡献研究呈现出多样性，但实际上与舒尔茨的人力资本理论殊途同归。其中，Helms（1985）利用美国1965-1979年的相关数据做计量分析得到，增加教育支出可以提高个人收入，从而促进经济增长；Danison（1985）采用美国1929-1982年的数据，发现教育投资对美国实际GDP贡献率中有O.66%，并得出政府的教育投资可以促进社会劳动生产率的提高，进而促进经济稳定增长的结论。Collins和Bosworth（1996）通过分析亚洲7个国家人均教育对人均产出增长的贡献度，发现韩国在1984-1994年教育投资对经济增长的贡献率为9.7%。此外，以科斯塔年为代表的俄罗斯教育科学家们提出的一些方法与丹尼森等存在类似之处。Easterly、Rebelo（1993）和SylWester（1999）认为教育投资在短期内不但不能促进经济增长，反而会对经济增长有一定的抑制作用，Kevin Sy1wester（200O）也指出教育支出短期内对经济增长有阻碍作用，但在长期内有正向的促进作用。Barro（2001）认为教育可以提高劳动力素质从而影响经济的增长，但Tanzi（1995）则认为教育支出可以提高一个国家的科技水平从而提高生产力，最后推动经济发展。Hrishikesh D. Vinod和Surendra K. Kaushikstand by me 歌词
ctt（2007）选取18个发展中国家1982—2001年的数据，发现人力资本对发展中国家的经济发展有较为显著的影响，Qingzhen Hu （2010）根据新疆1990-2009数据也得到相同的结论，因而他们认为发展中国家应该增加民众的受教育机会，着重发展教育和科技这样才能有效的促进其经济的发展的。Dauda和Risikat Oladoyin（2010）选取尼日利亚1977-2007年的数据，发现在尼日利亚教育投资和经济增长存在长期的相关关系，并且得到增加教育投资可以刺激经济增长从而促进经济发展的结论。
