闽教版小学英语六年级下册教案(表格式完整版)

更新时间:2023-07-15 00:02:24 阅读: 评论:0

啜泣的意思
课  题
Unit 1  Winter Activities  PartA
总授时数(2)节  第(1,2)教时
参        考        教        案
增 减
三  维宝贝的英文怎么写
目  标
知识与技能:
1.学习词汇:anywhere,famous,travel,along,the Yangtze River,go back。
2.学习句型:Did you go anywhere in winter?Yes. I went to Shandong.
I climbed a famous mountain.
3. 复习巩固元音字母a,e,i,o,u在开音节中的发音。
过程与方法:
    1.通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
    2.通过自主学习与合作学习,掌握生词和新句。
情感态度与价值观:
合理安排假期,让自己的假期生活愉快而充实
过程与方法:1.通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
    2.通过自主学习与合作学习,掌握生词和新句。
情感态度与价值观:培养学生热爱和平、勇于进取的品质;激发学生热爱祖国的民族自豪感。
重  点
难  点
词汇:anywhere,famous,travel,along,the Yangtze River, go back。句型:Did you go anywhere in winter? 八下英语单词Yes. I went to Shandong. I climbed a famous mountain.
词汇:anywhere,famous,travel,along,the Yangtze River, go back。句型:Did you go anywhere in winter? Yes. 拂拭I went to Shandong. I climbed a famous mountain.
课  前
准  备
1.五个元音字母卡片。2.有关单词和词组卡片。
3.一张中国地图。4.录音机或多媒体教学光盘。
第一课时
Step 1Warming up
1.师生互致问候。
2.播放韵律诗:How Was Your Vacation?
Step 2 Reviewprocedure什么意思
1.根据韵律诗内容,教师说:“Winter vacation was just over. Can you tell me your winter activities?”(板书 Winter Activities)
2.学生自由说,板书学生说到的句子中的单词或词组。
3.出示动词原形及其过去式,复习音、义、形及变化规律。
4.教师再出示一些动词词组,进行复习巩固活动。
5.游戏——限时抢答。
6.教师揭示课题Unit 1 Winter Activities Part A。
Step 3Prentation
1.课文导入。
(1)教师说:“ Look! Wang Tao,Julia and Sally are talking about their winter activities. What did they say?”
(2)教师请学生完整地听一遍课文录音或观看多媒体教学光盘,让学生整体感知课文。并在黑板的左边板书问题:Where did Julia/Wang Tao/Sally go in winter?
2.教学句子:I traveled along the Yangtze River.
workshop(1)请学生再读课文,然后回答问题。
(2)教师出示一张中国地图,请学生指出the Yangtze River的位置,引导学生说:“Its the Yangtze River. Its a very long river.”
(3)教学单词travel及其过去式traveled。
(4)教学along。along 的意思是“沿着,顺着,靠着…边”。
3.教学单词famous。
(1)教师再提出问题:“What did they do there?”然后分段播放课文录音,请学生认真听并找出问题的答案。
(2)教学单词famous,并请学生用famous来说一说一些著名的风景名胜。
4.学习单词anywhere及句型Did you go anywhere in winter?
(1)教师在黑板上句子Where did …go in winter?的旁边板书句子:Did you go anywhere in winter?请学生读课文对话,找到该句话,并通过上下文,猜测这个句子的意思。
(2)教师告诉学生,这两句话的意思大致相同,然后教学单词anywhere。
           
                      第二课时
Step1.熟读课文内容并表演对话
Step2.巩固练习
1.完成课本第3页的Ask and answer.部分。
2.学说课本第7页的韵律诗:Sighteing。
3.完成课本第6页的Learn to write.部分。
Step 3 Extension
综合活动:小调查。
1.在学生间展开小调查活动,询问并记录某一位同学外出旅游的活动,将调查结果记录在下表中。
unproper
Question                    Name 
idiots
Did you go anywhere in winter ( summer ) ?
Where is it?
Who did you go with?
How did you go there?
How was the weather there?
What did you do there?
2.请部分学生向全班说一说自己的调查结果.
英文谷歌
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