certain语序与语义
作者：李道顺
歧视英语来源：《教育教学论坛》2013年第04期小点
绿豆的功效 摘要：英语是一种线性语言，句子中语序的排列对于正确表达句子的意思起着至关重要的作用。本文就英语句子语序不当会造成句子的意思模糊、混淆、乏力、不合逻辑等现象进行了论述。
关键词：语序；语义；语义模糊
中图分类号：H313 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013ttyl）04-0170-02
在一般情况下，一个英语句子只表达一个确定的意思，也就是说，它只有一种解释。但是有的句子所表达的意义是含糊不清的，它可能有两种或更多的解释。任何一种语言的句子成分都是按照该语言的使用习惯去排列的，否则就会造成语义或语法错误。语序是相对固定的，但因表达的需要又有灵活性。语序排列要受到意图、语义中心、强调重点、语言环境和修辞效果等多种因素的制约和影响。因此，了解和掌握英语语序的特点可以提高我们驾驭语言的能力，对实现双语等值交换、提高语言教学水平具有非常重要的意义。
一、歧义现象
所谓歧义现象就是指语义方面存在的问题，即语义不清。同一个英语句子，用一种语序意思清楚，没有歧义，但换一种语序，句子意思就会出现模糊不清的情况，容易产生歧义。例如：The dean praid the professor in English department.意思一：系主任表扬了英语系的那位教授。意思二：系主任在英语系表扬了那位教授。一句话应该只有一个意思，如果有了两个意思，句子就产生了歧义，无法达到正确交际的目的。如何消除这种歧义呢？我们只好调整句子语序。因为在例句中in English department观潮的翻译既可作the professor的定语，也可作praid的状语。我们要说意思一，就这样表达：The dean praid the professor who was in English department.如果要说意思二，我们就这样表达：In English department the dean praid the professor.older介词短语在句子中的语序不当会引起句子意思模糊不清。除此，分词、分词短语、动词不定式、动词不定式短语、动名词、动名词短语、各类复合句以及各类修饰语等，若在句中的语序不当也可能会引起句子意思模糊不清。又如：Let me know if you are expected to attend the class.这里的划线部分可理解为条件状语从句，也可理解为know的宾语从句。这就引起了语义模糊现象。意思一：如果你期待参加这个班就请告诉我。意思二：告诉我，你是否期待参加这个班。如果要表达第一
种意思，应把句子的语序调整为：emtoIf you are expected to attend the class，harvard manlet me know.如果要表达第二种意思，可把句中的if改为whether，即：Let me know whether you are expected to attend the class.戕害
