一、 元音字母在重读音节中的读音 元音字母 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | a | 在开音节中 | [ei] | name plane Jane baby cake | 1-01 | 在闭音节中 | [æ] | bag dad hat map black back | 1-02 | e | 在开音节中 | [i:] | he the me Chine | 1-03 | 在闭音节中 | [e] | bed let pen desk yes egg | 1-04 | i | 在开音节中 | [ai] | bike fly drive time nice kite | 1-05 | 在闭音节中 | [i] | fish big drink sit milk swim | 1-06 | o | 在开音节中 | [ou] | tho clo go hoe home no | 1-07 | | 质量管理信息系统 在闭音节中 | [] | clock not box shop sock | 1-08 | u | 在开音节中 | [ju:] | student excu duty Tuesday | 1-09 | 在闭音节中 | [ | bus cup jump much lunch | 1-10 | 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super | 1-11 | | | | | |
1-01 特例：vague vogue range paste plague change strange taste waste ache waste scythe opaque这些单词中的th ng gu ch st qu都被看作一个整体，都被看作一个辅音字母，其中的元音字母按开音节规则发音。和以上读音现象不同的词有：tinge[i] 1-02 many[e] any[e] 1-04 English[i] pretty 1-05 policeman[i:] machine[i:] 以上这两个词源自法语，保留法语发音。fatigue[i:] 下面这两个词保留了古英语的发音 live[i] give[i] 1-07 to[u:] do[u:] movie 1-08 woman[u] wolf[u] roller[ u] colour 1-10 put[u] Bush[u] cushion[u] 二、元音字母feel free在非重读音节中的读音 元音字母 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | a | [ ] | China another woman breakfast | 2-01 | [i] | orange comrade village cabbage | 2-02 | e | [ ] | hundrsurveyeded student open weekend | 2-03 | [i] | chicken pocket begin children | 2-04 | i | [ ]/[i] | holiday beautiful family animallenovo是什么意思 | 2-05 | [ai] | exerci satellite | 2-06 | o | [ ] | cond tonight somebody welcome | 2-07 | [ u] | also zero photo | 2-08 | u | [ ] | autumn diffcult | 2-09 | [ju(:)] | popular congratulation January | 2-10 | 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate | 2-11 | u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue | 2-12 | | | | |
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。 不符合规则的词 2-7 icon[ :] n.【电脑】代表所指谓的图像 robot[ :] n.机器人 alcohol[ :] n.酒精 aerosol n.烟，雾 phenol n.酚苯 2-11 substrate[ei] n.【生化】【半导体】基质;底物 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | a在[w]音后面 | [ ] | want what watch wash quality | 3-01 | a在f n sk ph sp ss st th前 | [α:] | after plant graph ask grasp glass fast father | 3-02 | i在-nd -ld和gh前 | [ai] | find child light high | 3-03 | o在-st -ld前 | [ou] | most postcard old cold | 3-04 | o在m n v th前 | [ ] | come monkey love mother | 3-05 | | | | |
3-01 water[ :] wane[ei] wake[ei]n 以上几个词都是开音节词 wag[æ] 3-02 ass[æ] tomato[α:] 字母a后面是字母t，不符合3-02规则。这个词也可以按1-01规则来读 tomato[t ´meitou] banana[α:] 重读音节里的字母a后面有字母n，符合3-02规则。由于重读音节里的字母a和后面的字母n并不是处在同一音节里，所以banana也可以读成[b ´nein ] 3-03 cost[ ] 3-04 colour[ ] 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | ar ar在[w]音后面 | [α:] | car farm dark sharpener | 4-01 | [ :] | warm quarter towards | 4-02 | or or在[w]音后面 | [ :] | forty morning short | 4-03 | [ :] | word worker wor | 4-04 | er ir st1:place w:st="on">ur | [ :] | certainly bird Thursday | 4-05 | 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry | 4-06 | -r音节在非重读音节中通常读[ ]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday | 4- | | | | |
例外的词 4-03 attorney[ :] 4-04 worn[ :] sword[ :] 4-06 quarrel[ ] 按3-01规则读 surround sur-不重读 suppo sup-不重读 collect col-不重读 worry[ ] 也可以读成worry[´w ri] 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | are | [ε ] | care dare hare | 5-01 | ere | [i ] | here mere | 5-02 | ire | [ai ] | fire hire wire | 5-03 | ore | [ :] | more score before | 5-04 | ure | [ju ] | pure cure | 5-05 | are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ ]音，例如：picture pleasure | 5-06 | 重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。 例如：parent zero story during inspiring | 5-07 | 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。 例如：orange very American paragraph | 5-08 | | | | |
不符合规则的词 5-02 there[ε ] where[ε ] 5-03 cire[s ´rei] 5-05 sure[u ] 5-06 failure 5-07 assurance 5-08 burial[´beri l] deteriorate 六、元音字组在重读音节中的读音 元音字组 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | ai/ay | [ei] | afraid rain wait day play | 6-01 | air | [ε ] | air hair chair pair repair | 6-02 | al al在f m前 | [ ] | small ball talk wall all | 6-03 | [ :l] | always also salt almost | 6-04 | [α:] | half calm | 6-05 | au/aw | [ :] | autumn daughter draw | 6-06 | ea | [i:] | teach easy cheap plea | 6-07 | [e] | heavy bread sweater weather | 6-08 | [ei] | break great | 6-09 | ear | [i ] | hear dear near clear year | 6-10 | [ε ] | bear pear wear swear | 6-11 | [ :] | earth learn early | 6-12 | ee | [i:] | jeep week green three | 6-13 | eer | [i ] | pioneer deer beer | 6-14 | ei/ey | [ei] | eight neighbour they | 6-15 | [i:] | either key | 6-16 | eu/ew在 j l r s后 | [ju:] | new few newspaper | 6-17 | [u:] | flew brew jewelry | 6-18 | ie/ei[s]音之后 | [i:] | piece field receive | 6-19 | oa | [ou] | coat Joan boat goal | 6-20 | oar/oor | [ :] | roar board door floor | 6-21 | oi/oy | [ i] | noi point boy toilet | 6-22 | oo | [u:] | broom food tooth school | 6-23 | [u] | book look cook foot good | 6-24 | ou/ow | [au] | flower hou count down | 6-25 | [ou] | know row throw though | 6-26 | [ ] | young country enough | 6-27 | [u:] | group you soup | 6-28 | our | [ :] | cour your fscoutingour | 6-29 | [au ] | our hour ours | 6-30 | [ :] 北京培训机构 | journey | 6-31 | ui 在j l r s后 | [ju:i] | fluid suicide tuition | 6-32 | [u:] | juice fruit suit | 6-33 | | | | |
不符合规则的词 6-01 plaid[æ] 6-06 becau[ ] laugh[α:] 6-07 ea的另外两种发音 Se´attle这个词中的ea并不是个字母组合，双写辅音字母强调其前面的单个元音字母a是重读音节，而且是个闭音节。 [i ] idea really [/] beautiful 6-16 either[i:]美语发音 ei发[i:]音的例词很少。 6-20 abroad[ :] oasis[ ´eisis] oa并未构成元字组，不在同一音节。 6-26 knowledge [´n li ]长音短化现象 ou/ow的另一种发音[ :]，cough thought 七、非重读音节中元音字组和字群的读音 元音字组或字群 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | ai/ay ei/ey | [i] | Sunday foreign monkey | 7-01 | ow | [ou] | yellow sparrow tomorrow | 7-02 | 元音字组在非重读音节中读[ ]音或[i]。 例如:neighbour rious famous biscuit coffee | 7-03 | -sion -tion | [ n] | impression nation | 7-04 | -sion在元音字母后 | [ n] | vision decision occasion | 7-05 | -tion在s后 | [ n] | question suggestion | 7-06 | -sten | upper deck[sn] | listen | 7-07 | -stle | [sl] | whistle | 7-08 | -sure | [ ] | pleasure measure | 7-09 | -ture | [ ] | picture culture | 7-10 | | | | |
八、元字组在复合词非重读音节中的读音 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。 例如： everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ :] | 8-01 | 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。 例如： sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[ ] 早餐 我的天用英语怎么说 cup茶杯 + board木板[ :] ＞ cupboard[ ] 碗柜 | 8-02 | | |
九、辅字组的读音 辅字组 | 读 音 | 例 词 | 编 号 | b | [b] | bike bus bag | 9-01 | [/] | bomb tomb | 9-02 | c c在e前或在i/y前 | [k] | cake picture coat music | 9-03 | [s] | face decide cinema | 9-04 | ch | [ ] | much chick rich teacher | 9-05 | [k] | school headache chemistry | 9-06 | [ ] | machine Chicago | 9-07 | -ck | [k] | cock pocket black knock | 9-08 | d | [d] | doctor bread hand day | 9-09 | -dge | [ ] | bridge fridge | 9-10 | dr- | [dr] | children driver drink | 9-11 | f | [f] | five four breakfast | 9-12 | g g在e i/y前 | [ ] | bag gardon go | 9-13 | [ ] | orange large German | 9-14 | gh | [f] | cough enough | 9-15 | [/] | light daughter high | 9-16 | gu- -gue | [ ] | guess league dialogue guitar | 9-17 | [ w] | language anguish | 9-18 | h | [h] | hot head hou hand | 9-19 | [/] | hour honest | 9-20 | j | [ ] | jeep jar joke join July | 9-21 | k | [k] | kind bike skate make week | 9-22 | kn- | [n] | knife know knock | 9-23 | l | [l] | life milk school tall | 9-24 | m | [m] | monkey come autumn | 9-25 | -mn | [m] | autumn column solemn | 9-26 | n n在[k] [g]音前 | [n] | not shine ten note | 9-27 | [ ] | uncle thank hungry | 9-28 | -ng | [ ] | morning young wrong | 9-29 | p | [p] | paper plane pig ship pen | 9-30 | ph | [f] | elephant photo telephone | 9-31 | q | [k] | Iraq | 9-32 | qu- | [kw] | quality quite | 9-33 | r | [r] | red rubber ruler | 9-34 | s在词首或清辅音前 元音字母间或浊辅音前 | [s] | sit sleep desk | 9-35 | [z] | music husband | 9-36 | sc- | [sk] | scarlet | 9-37 | [s] | muscle science | 9-38 | sh | [ ] | she fish shirt wash | 9-39 | t在通常情况下 在弱读字母ia ie io前 | [t] | ten letter meet | 9-40 | [ ] | patient nation | 9-41 | tch | [ ] | watch | 9-42 | th在通常情况下 在冠词 代词 介词 连词中 在词尾-the -ther中 | [θ] | thin thirty method | 9-43 | [ ] | the the with than | 9-44 | [ ] | clothe father weather | 9-45 | tr- | [tr] | tree train country truck | 9-46 | v | [v] | very voice love leave | 9-47 | w | [w] | week win wake sweet wait | 9-48 | [/] | answer two | 9-49 | wh- wh-在字母o前 | [w] | what when white why | 9-50 | [h] | who who whole | 9-51 | x 在重读元音前 | [ks] | box text exerci | 9-52 | [gz] | examle exist exact | 9-53 | wr- | [r] | write | 9-54 | y- | [j] | yes yard yellow young | 9-55 | z | [z] | puzzle zero zoo | 9-56 | | | | |
不符合规则的词 9-13 get girl give gird girder girdle gink gimp gimme 9-14 和字母k一样，g在字母n前面通常不发音，也可把gn-看成一个辅字组： gnarl gnar gnash gnat gnathic gnathism gnaw gnome gnomic 单词字母g也有不发音的现象： diaphragm 9-56 izure[ ] 十、英语语音名词解释 1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 | 0-01 | 2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 v-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er | 0-02 | 3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 | 0-03 | 4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节paid。例如：name these bike home ex-cuse. | 0-04 | 5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup | 0-05 | 6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：´stu-dent ´Chi-na ´c-ond ´au-tumn in-´deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a´bout be´fore ex´cu re´pair for-´get-ful in-´ven-tor | 0-06 | 7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation | 0-07 | | |
不符合规则的词 10-1 every 从拼写形式上看有三个元字组，但从读音上看只有两个元音，故这个词只有两个音节。中间一个字母e不发音，该词的音节划分方式为eve-ry。 10-2 celebrate(cel-e-brate) 划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br pr bl pl等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性；有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待（ward-room、Feb-ru-ar-y)。 10-7 Catholic rhetoric 字母、字组和字群 字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。 字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。 字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought) 为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？ 从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。 所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。 在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。 元字组 在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。 元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。 元音字组由两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。 | |
辅字组 在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。 辅音字组：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。 元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[ ]或[i]音。 元音字组 元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有五个：ar er ir or ur；-re音节元音字组也有五个：are ere ire ore ure；普通元音字组数量较多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，还有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。 辅音字母 单个辅音字母其有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。 辅音字组 辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。 个别辅音字组发两个音，如：gu- qu- sc- 。 有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。 《表》九，还有少数辅音字组没有列出，如：-ds -ts ps-等。 字组名与字组音 字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。 字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。 字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音 单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。 实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。 所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。 使用的符号为： 长音符号 _ 短音符号 . 重音符号 ´ [ ]音符号。 [i]音符号丨 哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号 ´ 也可以充当音节分割符号。 这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。例如： 例词 | 注音方式 | student | student ´stu·dent | study | stud·y | condolence | con´dolence | feature | fea·ture feature | feather | feath·er | brown | brcandidateown | country | | sympathy | | | |
对英语单词可拼读性的认识 以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。 三种认识单词可拼读性的方法得出的得出的结论大不一样。 辅音字母双写的含义 辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例词很多：hurry、supper(Cf:super)、swimming等。 例外的情况也有：suggestion collap 字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re-ality、Seattle等。 但总的来说，绝大多数字组具有不可分割性。 字组名与字组音 字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。 字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。 字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音 判断单词读音的三个步骤 一、数元字组的个数 数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。 二、划分音节 划分音节时以元字组为核心。 三、找出重读音节 1.单音节词都是重读音节 2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读） 3.多音节词在倒数第三个音节上重读 | 
