Unit3: Let’s paint
教学目标
1、知识目标：
奥斯卡神曲
（1）学生能够灵活运用所学进行口语交流表演及故事表演；
（2）能够认识并描述四个国家（PRC，CAN，UK，USA）国旗；
2、情感目标：
（1）教育学生要爱护花草，爱护公物；
（2）培养热爱祖国的情感，以及正确的世界观。
教学重难点
1、重点：
离合器打滑（1）能够分角色表演Story time；
rejects
（2）认识并描述各国国旗。
2、难点：
（1）A red one = A red flower；
（2）ticket 在故事中是罚款单的意思；
（3）$10 = 10 dollar。
课前准备
1、教师准备相关教学课件，录音机及配套录音带。
2、教师自制国旗、花朵、头饰等教具。
教学过程
一、warm-up
1.Let’s sing.Colour song.
2.师生通过Greeting，复习学过的对话，调动课堂气氛。
二、学习Story timeedit
1.教师拿出一朵大红花，给学生以惊喜，Look!A flower. A red flower. 教师带读，让学生通过实物感知flower 是花的意思。接着出示课件，一朵蓝色的花，一朵红色的花，一朵黄色的花，引出A blue flower, A red one, A yellow one. 让学生通过对比，加强理解a red one = a red flower解决难点（1）
2.出示一大片花，教师带读Wow！flowers！卡耐基培训flowers对比flower，让学生知道它们的区别，从图片和实物中理解意思。并问：Flowers can make our school beautiful. we should protect it. Yes or No?
Ss：Yes.
T：But Zoom is not. What happened？Let’s have a look.播放课件，让学生看动画理解故事的内容。
3.出示句子Here is your ticket.让学生猜猜这句话的意思。让学生知道nbrticket在这里是罚单的意思，并让学生知道$10的意思。渗透情感目标（1）
4.听录音并跟读。
5.教师领读。
6.学生齐读，分角色读。
7.学生两人一组练习故事对话。
8师生角色扮演及学生表演。
三、Culture
课件呈现flagobjective，训练句子：Look at my flag. It’s red and white. / My flag is red, white and blue.
教师操练句子： What colour is itshel？
师生互动：教师指国旗，学生说国家名字及颜色。
四、知识点回顾
1.你知道bra flowers 和 flower的区别吗？
2.A red one = A red flower 吗？
3.Ticket学位英语在课文里是什么意思？
4.$10，是10元，还是10美元？
五、Homework
1.收集其他国家国旗资料。
2.向父母或同伴讲述Story time.
板书设计
Unit3: Let’s paint
