中班平安活动繁忙的马路教案反思
你问我答 活动目标：
1、通过观看、分析、争论、感知交通规章的重要，把握交通规章儿歌。
2、熟悉几种常见的交通标志，知道在公路上要遵守交通规章，建立正确的交通平安意识。
3、加强幼儿的平安意识。
4、探究、觉察生活中的多样性及特征。
5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。题库精选
活动预备：
1、录像带，大幅图片1张小图片三张；
2、六个交通标志
武汉大学考试中心 3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
活动过程：
一、老师出示"人行横道'标志，提问：
1、你见过这个标志吗你在哪里见过
2、这是什么标志它有什么作用
3、当你观察这个标志时，你应当怎么做
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二、分组活动：请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标志分别表示什么意思。假设见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
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三、了解标志britishchamber
1〕假设违反了交通规章会发生什么危急
2〕公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序除了交通警察，还有谁在帮助管理
3〕公路上有很多标志提示行人、驾驶员遵守交通规章，你还知道哪些标志吗
4〕小结：交通标志提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规章。
四、欣赏儿歌：公路上
电源线英文 五、嬉戏：看谁又快又对
上海领科国际学校官网 1〕老师任意说出健康第27页上交通标志的名称，让幼儿快速指出对应的标志；
2〕老师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
curt 六、嬉戏：欢乐的小司机
附：公路上〔儿歌〕
大大的公路宽又平，车来人往忙不停。
we remit 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过公路怎么办斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规章要记清。
活动反思：
到了中班以后，孩子们自我意识在不断增加，但他们自我保护意识淡薄，对好多危急的行为引不起留意。为了培育幼儿的自我保护意识和行为，依据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合嬉戏设计了这次教育活动。
