Unit4 I have a pen palPart B Read and write教学设计
一、课时内容
教科书第43-44页:B. Read and write
考研报考指南
二、课时目标
1.能够借助于图片提示，读懂并理解关于电子邮件形式的《谁能够成为我的朋友？》的短文内容。
2.能够把短文内容翻译成正确的汉语意思。
3.能够正确完成Robin电子邮件后面的两个训练题。
cubicle
4.能够灵活运用本单元所学知识，表达自己的“能”与“不能”。。
四、课时重难点
1.重点
能够借助于图片提示，读懂并理解关于电子邮件形式的《谁能够成为我的朋友？》的短文内容。
2.难点
能够灵活运用本单元所学知识，读懂与本单元相关的阅读短文。
五、教学准备
自制PPT课件，微视频，录音播放器，网络资源包中的相关课件。
六、教学过程
1.课前热身
播放英语歌曲“What can you do?”学生们大声跟唱，烘托课堂氛围。
flipside复习本单元A部分的词组：dance,sing English songs,do kung fu,draw cartoons,play the pipa。教师做出示图片，学生说动词短语。
智赢
2.导入
复习本单元A部分的词组：dance, sing English songs,do kung fu,draw cartoons,play the pipa。教师课件出示图片，学生说动词短语。
T:Good job! Do you want to know what Robin's wish（愿望）？
Ss:Yes!
T: Excellent! Now let's look at the screen.confidence
Ss:Great!
hou3.新课呈现
投诉信英文(1)读前。
出示课件情景图画，学生观察并猜测罗宾在做什么、罗宾为什么要发电子邮件。
(2)略读。
教师讲解：try me 尝试我：nd发送：email电子邮件：*****************.电子邮件网址。学生听妈文录音并用铅笔划出罗宾的人物特征和会做什么不会做什么相关句子。 songs
(3)细读。 friene
①学生跟读短文录音，理解题目并带着问题读课文。
②完成阅读判断正误练习。“What can Robin do? Tick or cross.'
③请学生代表翻译短文汉语。
Do you want a new friend? Try me! I am Robin the robot! I am friendly and funny.I can speak English and Chine. I can do some kung fu.I can play ping-pong. but I can't swim.
What can you do? Plea nd me an email at robin @urfriend.
Robin
你想要一个新朋友吗？尝试我！我是机器人罗宾。我会说英语和汉语。我会一些功夫。我会打乒乓球，但是我不会游泳。
你会做什么？请通过电子邮箱robin @urfriend发送给我。
罗宾
(4)练习朗读短文。
学生跟读并模仿机器人罗宾说话，看图补充课文，并用自己的话复述课文。
(5)完成填写句子练习。
①将全班分成四人一组，请组员在小组内相互交流，谈论自己会做什么和不会做什么。
②各组推选小组代表在全斑交流，讲出自己的会与不会做某项娱乐活动。
③学生自己在教科书第43页的横线上独立完成句子填写任务。
例句：I can play football. / I can play ping-pong. / I can do some kung fu. / I can cook.···
I can't swim./ l can't speak English./ I can't play basketball.
4同桌交流，相互指正。
⑤师生共同总结完成该阅读训练的解答技巧：认真读懂短文，把练习题与阅读短文紧密结合，多次进行对比、对照一切一短文内容为标准，对所提问题进行解答、判断、或作出正确的选择。
4.练习
（1)阅读短文的训练。
给学生分发两篇小短文的阅读训练，训练内容与形式要求与本单元内容有关，训练题型与本课时形式相符，日的巩固学生们应对阅读训练的技巧与方法。
教师巡视，适时启发，做出正确的引导。
最后，小组内交流结果，教师请学生代表做最后陈述与讲解。
阅读短文，选择正确选项。
Hello, everyone. I'm Wang Li. I can play basketball. I can cook for my mum. I can sing so many English songs. I can draw cartoons. But I can't swim. I can't play the pipa. I can't pl
ay ping-pong. Who want to be my friend. Plea to me. My email is Wang Li @
( )1.Wang Li can play
r B.
英语字母( )2. Wang Li can sing so many songs.supper
A.Chine B.children C.English
( )3.Wang Li can cook for her
A.mum B.dad C.sister
） 4. Wang Li can't play the
A. B..
( ）5.Wang Li's is Wang Li @
A. notebook B.ail
5.课堂小结
T:Boys and girls, What do learn today?
七、作业
（1）仿照Robin的email，写一封交朋友的信吧！
（2）完成同步练习
八、板书设计
Unit 4 Read and write
gold finger重点词：speak English and Chine do some kung fu play ping-pong swim
