Part I. Writing
My View on the Reform of CET-4
As we all know, the reform of CET-4 is being carried out in some areas now. This
phenomenon has aroud a heated argument. Different people have different views on
“Should CET-4 be reformed?”. Some people think that it is necessary and it can benefit
students becau they believe it can improve students’ English level, especially in today’s society.
While others argue that the reform of CET-4 is not necessary and it can have negative effect on
students. They think the reform of CET-4 can bring students more stress.
As far as I am concerned, I’m in favor of the reform of CET-4. For one thing, the new
type of CET-4 is more difficult than the previous one, so it can make students learn Eng-
lish harder. For another, it trains students’ comprehensive ability to apply English, espe-feedback
cially their hearing ability, which makes them be able to u English easily to carry on the
oral communication. Moreover, the reform of CET-4 is not just a reform of examination,
but a reform of university English education on the nation-wide scale.
T aking all the factors into consideration, we may safely come to the conclusion that
it is wi to reform the CET-4, and it is a good thing. Only if we make our efforts can we
succeed in CET-4.
Part II. Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
1. Y 见文章第一个小标题Wettest中的第三段。
2. Y 见文章第二个小标题Driest中的那段。
3. NG 见文章第三个小标题Shadiest中的第二段。“For a purer brand of shade, visit
the land of the Midday Night — the North Pole (北极) — where the sun isn’t
en for half the year.” 这句话只是说明在北极，人们半年看不到太阳。而至
于南极怎样，文章中没提到。
4. N 见文章第四个小标题Sunniest中那段的第一句话。
5. Y 见文章第五个小标题Hottest中的那段。
6. Y 见文章第六个小标题Coldest中的第二段。
7. N 见文章最后一段的第一句话。
8. 486 见文章第一个小标题Wettest中第三段的最后一行。
9. February, 1967 to March, 1969 见文章第四个小标题Sunniest中的最后一句话。
10. 16 feet 见文章最后一段的第二句话。
Part III. Listening Comprehensiontier
11-18 BCAAADBA 19-21 ACB 22-25 CABB
26-29 CCDD 30-32 CBC 33-35 ABD
36. pasngers 37. 891 38. ship
39. regarded 40. tragic 41. voyage
42. tting 43. sharply
44. The noi had been so faint that no one thought that the ship had been damaged
45. The order to abandon ship was given and hundreds of people plunged into the icy water
Part IV. Reading Comprehension (Reading in Depth)
Section A
46. A. 本题考查动词短语define ... as ...。此处的 ... be defined as ... 为动词短语d
efine ... as ... 的被动语态，意为“被定义为⋯⋯”。
从语法角度分析，此处所填的词应为名词；再结合这句话要表达的意思“⋯⋯改变英国人的生活方式”，故只有N符合句意。
47. O. 本题考查viewpoint的惯用搭配“from the viewpoint of ...”, 意为“以⋯⋯的观点；从⋯⋯的视角”。
48. N. 从语法角度分析，此处所填的词应为副词；再结合这句话要表达的意思 “新的发明将导致社会⋯⋯的变化”，故选N。
49. B. 从本句in social and attitudes中的 and 可知，此处所填的词应为与attitudes同类且意思相近的名词；习惯上我们常说behaviors and attitudes, 意为“举止态度”，
故选B。
50. M. 从本句the of technological development tends to speed up.可知，本句的主语应为速度/率，故选M。
51. E. 根据本句Thomas Edison moved from theory and experiment to practical . 再结合常识可知，本句想表达的意思为“爱迪生从理论和实验转到实际应用”，故
选E。
52. G. 本题考查同义词或近义词的辨析，invention意为“发明”，discovery意为“发现”。
句中是指“电的发现”，故选项G符合句意。
53. H. 本题考查形容词辨析，specific意为“具体的，明确的”，special意为“特别的，特殊的”，选项H符合题意。
54. J. 根据句意, 此处需填一动词来表达“减少不平等”之意，故选J。
55. K. 从本句可知，此处所填词应做介词by的宾语，需用动词的ing形式，故选K。
Section B
Passage One
本文主要介绍了贝都因人民的光荣传统 —— 忠诚，即对家族和部落的忠诚。
56. C. 事实细节题。文章第一段最后一句话提到，对贝都因人来说，忠诚就意味着要忠于家族和部落。四个选项中只有C符合题意，故答案为C。
57. D. 事实细节题。文中第四段提到了贝都因人保护他的家族荣誉的几种方式，A, B, C 三个选项都被提到了，故正确答案为D。
58. D. 事实细节题。从文中第三段第一句话可知，在贝都因人当中，一个人的地位取决于他的祖先、亲戚和部落同胞，故正确答案为D。
59. C. 推理判断题。文章最后一段提到，贝都因妇女不会给她的家族带来荣誉，但却会给她的家族带来耻辱，即便她只是看起来好像做错事了，她也可能会被处死，她
家族的荣誉取决于她的美德，由此可推断出C为正确答案。
60. B. 推理判断题。由文中可知，贝都因人对家族和部落极为忠诚，由此可推断出他们的生命是以家族为中心的，故选B。
Passage Two
本文是一篇说明文，主要介绍了在美国，一个被逮捕的美国人所拥有的权利。
61. B. 事实细节和数字辨析题。文章第一段第一句就提到每年大约有四百万美国人被指控犯有各种不同的罪，小到偷窃、违反交通规则，大到谋杀。四个选项中只有B符
合题意，故答案为B。
62. B. 语义理解题。文章第一段第二句提到最高法院已做出决定，任何被指控有罪的人在法律之下都有某种权利。要正确回答本题，必须理解rule的意思，该词在本句
stat中意为“做出决定”，相当于decide，故选B。
63. C. 事实细节题。文章第二、三、四、五段分别介绍了在美国一个被逮捕的美国人所拥有的四种权利：保持沉默的权利；请律师的权利；不必做任何违背自己意愿的
陈述的权利；拒绝因同样的罪行而被审讯两次的权利。四个选项中只有C未被提三大作风
到，故答案为C。
64. C. 事实细节题。文章第三段提到，对于犯罪嫌疑人请不起律师的案件，州政府或市政府将请律师去接受此案件，故选C。
65. D. 事实细节和主旨题。文章最后一段提到，如果一个人被发现是无罪的，他就不能因同样的罪而再被逮捕，再被带到法庭，再被审讯。A, B和C三个选项都正确，选
项D是关于这篇文章的主旨，由文章第一段最后一句可知本文主要介绍了在美国
一个被逮捕的美国人所拥有的四种权利，而D选项中却说是三种权利，因此D选
项不正确，故选D。
Part V. Cloze
66. C. 固定搭配题。 model与on或upon连用，意为 “以⋯⋯为榜样；仿效，模仿”，本句
意为“孩子很大程度上是在模仿父母”，只有C项可与model构成固定搭配model
onelf on/upon ...，其它三项都不能和model搭配，故选C。
67. B. 固定搭配题。 identify与with 连用，意为“把⋯⋯和⋯⋯联系起来”，即孩子总把父母和自己联系起来，这与第一句 model themlves largely on their parents “模仿父
母”是一致的。其它三项都不能和identify搭配。
68. A. 语篇理解题。前一句The things parents do and say 是 “父母的言行举止”，与第二个and后的短语构成并列主语，语义上也应该是并列的，并且从下文的behave也
可以看出这里是说 “父母言行举止的方式”，所以应该选way “方式” 。其它三项B.
method “方法”，C. expression “表情”和D. gesture“手势”都与上文语义不符。
69. D. 语篇理解题。从下文紧接的parents must consistently behave like ... 可以推断这里的空格应该是与下面的behave相照应的，故选D. behavior “行为”，即 “父母的言
行举止强烈影响孩子的行为” 。其它三项A. words “言语”，B. mood “情绪，心情”
adept和C. reactions “反应”都不符合句意。
70. A. 语篇理解题。空格处需一副词，修饰谓语动词behave，本句想要表达 “父母必须始终如一地表现出想让他们的孩子成为的那种类型的人” 之意，故答案应是A. con-
sistently “始终如一地”，而其它三项B. continually “频繁地，屡次地”，C. continu-
泸江日语ously “连续不断地”和D. never“从不”都不符合句意。
71. D. 语篇理解题。前面是说父母的言行会强烈地影响孩子的行为，而本句中，从also 一词可知，前后句间的逻辑关系是递进关系，故可推测这句应该是说 “父母的言
行也影响孩子的自我形象”，选项中只有D. affect“影响”符合句意，其它三项A. change “改变”，B. cau “引起” 和C. weaken“削弱”都不合题意。
72. B. 语篇理解题。从句意来分析 ... identification是a child forms lf-image “形成自我形象” 的途径、手段，因此空格处的介词应和identification形成富有此意的搭satellite是什么意思
配。只有B. through有“通过”的意思，即“通过鉴别身份”，故答案为B，其它三项
都不合题意。
73. A. 固定搭配题。上一句说 “父母影响孩子形成自我形象”，故能导致 “那些从父母身上看到优良品质的孩子以积极的方式来看待自己”，“以⋯⋯方式” 是固定搭配，
应为 “in ... way”，故答案为A。
74. C. 语篇理解题。有上句who e mainly positive qualities ... in a positive way, 及本句后部分的have difficulty ... positive qualities可看出上下两句是语义相反的对比句，故
可推测出此处要选positive的反义词negative，故答案为C。
75. D. 固定搭配题。由于空格处是一名词短语，故此处需填动词或介词，由已知选项可知应是动词；而空前又是have difficulty，故很容易想到have difficulty (in) doing sth.这一固定短语，故选D。
76. A. 语篇题。由however可看出这句话的意思是对前面 “子女的自我形象受到父母的言行影响” 的转折，故空格处应是与 “受影响” 语义相反的词。四个选项中只有A. modify符合题意，其它三项都不合题意。
77. C. 语篇理解题。由题意可知，此空格处需一副词，修饰谓语influenced，由上下文可推断出，该句想要表达 “越来越多地受同龄人的影响” 之意。四个选项中只有C符
合题意，故选C. increasingly“越来越多地”。
78. C. 语篇题。本题应从下文中的有关内容找isolated events “孤立事件” 和dramatic ones心理素质培训
“戏剧性事件” 之间的关系。而C项用来加强语气，意为 “甚至”，说明dramatic events是一个更深程度的事件。
79. D. 固定搭配题。上段 A parent’s actions ... affect the lf-image 和本句都是在解释家长对孩子的影响这一观点，故两者在语义上应是连贯的，本句很明显是考查固定短
语，空上需一介词，该介词可与have effect ... 形成固定词组，故正确答案为D。 80. B. 语篇理解题。根据后一句 ... if children feel unloved, they may interpret such events ... a sign of rejection or punishment 可知，前后两句在意思上是相对立的，既然后句
abjure讲 “觉得自己不被父母所爱的孩子 ...”，那么前一句就应说 “知道自己被父母所爱的孩
子⋯⋯”，故正确答案为B，其它三项都不合题意。
81. B. 语篇题。Children who know they are loved can accept ... 是对前句 ... according to their established attitudes and previous training 的解释，很显然是举例说明，故选B。 82. A. 语篇题。根据对上下文的理解可知，本句与上句之间应是转折关系，故正确答案为A.。
83. A. 固定搭配题。此空是考查和interpret搭配的介词，interpret ... as ... 这一固定搭配意为 “⋯⋯理解为⋯⋯”，故选A。
84. C. 语篇题。由第一句可判断此句是和上段内容相连的，即由于孩子固有的性情或早期的培养经历不同，他们对于同一事件的反应也是不同的。故此处应选C. alike “同样地”。corea
85. A. 固定搭配题。ca常与介词in连用，构成固定短语in the ca of ... “在⋯⋯的情况下”，故正确答案为A。
Part VI. Translation
86. much less spoken to him
87. waged a massive ad campaign to promote its air-conditioner sales
88. ups and downs
89. As long as you t a goal for yourlf
90. everyone must confine his remarks to the subject
