六年级总复习（七）动词专题练习
一、知识点
（一）、动词即为表示动作、状态的词。
（二）、动词的分类：1、行为动词 swim dance wash go buy fly sleep等有实际意义的词
2、情态动词 can must will shall should would等 3、助动词 do does don’t doesn’t did didn’t
4、系动词 agoni什么意思 be (am is are) look（看起来）sound（听起来）taste（尝起来）feel（感觉到）等
（三）、动词的基本形式：（必考题 ☆）
1、动词的ing形式（又叫现在分词）：☆动词-ing形式用于现在进行时，be+动词-ing形式，表示正在做某事。另外，like+动词-ing形式表示喜欢、爱好做某事。
变化规则 | 例词 |
直接在词尾加-ing | read→reading、sing→singing、eat→eating等 |
以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing | write→writing、have→having、make→making、dance→dancing、 hike→hiking、take→taking、come→coming、love→loving、drive→driving、ride→riding、u→using、live→living、cha→chasing等 附件英文 |
双写最后一个辅音字母后，再加-ing | run→running、swim→swimming、shop→shopping、sit→sitting、 stop→stopping、get→getting、cut→cutting等 |
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2、动词的第三人称单数形式：☆动词的第三人称单数形式用于一般现在时，在第三人称或者单数名词后面的动词需要变化。
变化规则 | 例词 |
直接在词尾加s | 大部分单词都直接加s |
以s、x、sh、ch、结尾的动词+es | teach→teaches、wash→washes、watch→watches、catch→catches |
以o结尾的单词+es | go→goes、do→does |
以辅音+y结尾的动词，把y→i+es | study→studies、try→tries、fly→flies、worry－worries（担忧）、cry→cries |
不规则变化 | have→has |
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3、动词的过去式形式：动词的过去式用于一般过去式。
变化规则 | 出国留学费用 例词 |
直接在词尾加ed | 清念/t/:清辅音结尾的单词加ed，ed读/t/，如washed、watched、looked等 |
元、浊念/d/:元音、浊辅音结尾的单词加ed，ed读/d/，如stayed、lived等 |
/t//d/之后念/id/：/t//d/结尾的单词加ed，ed念/id/，如wanted等 |
以不发音的e结尾的单词，直接+d | live—lived、move—moved（搬走）、taste—tasted（品尝）、 hope—hoped（希望）等 |
辅元辅的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed | 、 stop—stopped（停止）、plan—planned（计划）等 |
以辅音+y结尾的动词，把y→i+ed | throughout study—studied、try—tried、 cry—cried等 |
不规则变化 | （一）对“漂亮女生”饰品店的分析课本69页 |
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4、动词与职业的关系
变化形式 | 二、资料网址：例词 |
（2） 文化优势在动词后+er | teach→teacher、clean→cleaner、sing→singer、play→player |
在动词后+r | 2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。write→writer、dance→dancer、drive→driver |
朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□在动词后+or | 7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？act（表演）→actor（演员） |
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（四）、系动词的用法
300-400元 16 32%在小学阶段，接触最多的系动词就是be动词。be动词分为am、is、are、过去式为was、were。be动词的使用必须和主语的人称和数上保持一致。口诀为：我用am，你用are。is连着他、她、它。单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问好莫丢弃。变否定，更容易，be后not不忘记。疑问、否定任你变，句首大写莫迟疑。同时，look、taste、sound等也可以当系动词时候，后面加形容词。
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。（五）、情态动词的用法
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月情态动词使用时无人称和数的变化，情态动词后面跟的动词需用原形。
（二）DIY手工艺品的“热卖化”（六）、助动词
助动词没有任何实际意义，用于帮助构成各种时态，疑问句和否定句等句子。在一般现在时中，第一、第二人称和复数名词时，助动词用do；第三人称和单数名词时，助动词用does。在一般过去时中，助动词用did。注意：在疑问句和否定句中，助动词承担了时态的变化，后面的动词则用原型。
二、经典题训练
一、根据要求写出单词
1、写出动词的ing形式
sing ______ dance _______ work ________ run ________ read ________ take cpro_______
swim ______ come _______ drink _______ cook _______ stop get along with_______ clean ________
do ________ get ________make ________mergeinto go ________ hike ________ have _______
_
2、写出动词的第三人称单数形式
have ______ wash ______ rain ______ go ______ like ______ take ______ do ______
fly ______watch ______ study ______ get ______ catch ______ make ______
live ______ work ______ swim ______mojito是什么 eat ______ play ______ ride ______ cry ______
3、写出动词的过去式
buy ______ wash ______ do ______ read ______come ______ e ______ go ______ live ______take ______ stop ______ is ______ like ______ stay ______ study ______ are ______have ______ ride ______ sleep ______ eat ______ hurt ______ make ______
4、根据具体要求写出单词
ran（动词原型）______ clean（职业）______ come（反义词）______ sitting（动词原型）______
dance（职业）______ wrote（动词原形）______ I am （缩写形式）______ cries（原型）______
txx
二、选择be动词的适当形式填空。
1、---Where ______rohs是什么意思 you from? ---I ______ from the USA.
2、He had a cold, so he ______ at home last night.
3、---Where ______ you yesterday? ---I ______ at home.
4、Dick ______ a singer. 5、The boxes ______ too heavy.
6、There _____ a tree on the hill. 7、There ______ many birds in the sky.
8、There ______ a small building in my old school.
9、There ______ a pen and many books on the desk.
