授课类型 | 多媒体（电子白板）演示课 | |||
教 学 目 标 | 知识与 技能 | 1、掌握表示礼物及评论的单词 photo album, special, personal等 2、会运用关于提建议的句型：Why don’t you… Why not …. What about/How about…? 3、掌握表示评论的语言： That’s too special./not interesting enough. Good ides. That sounds good. 4、能利用所学句型提出建议,对建议作出评论。 | ||
情感与 态度 | 1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。 2、通过竞赛激励学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 3、通过本课的学习，对学生进行感恩教育。 | |||
策略与 parlux意识 | 1、采用“小组合作-团队竞赛”课堂组织策略增强学生的竞争与合作意识，提高学生的参与面。 2、结合自己的实际，结合他人的提议，根据家人和朋友的喜好选择合适的礼物，通过交流解决自己的实际问题。 | |||
教学 重难点 | 1.掌握提建议的表达方式 2.就赠送礼品征求他人意见，通过对比对礼品的合适度发表自己的见解和态度。 | |||
教 法 | switzer1、情境导入法；2、小组合作-团队竞赛模式3、任务型教学法； 4、采用活动途径，倡导体验参与；5、注重过程评价，促进学生发展 | |||
学法 | 妙狗拯救圣诞节 任务型学习、小组合作-团队竞赛、自主学习 | |||
教学准备 | PPT课件、电子白板资源（各种礼物的图片、学生成长照片、关于感恩的视频短片 ） | |||
教学过程设计 | 设计意图 | |||
| aisan 情境 导入 激发 兴趣 | 1.播放一组学生的成长照片，通过遮挡部分图片让学生猜测引起学生的兴趣。 2、Free talk:通过展示母子照片，引出我们如何表达对母亲的爱导入新课。 3、总结上节课团队比赛结果，激励暂时落后的团队本节课积极参与争取胜利。shn | 创设情境，激发学习的动机。学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习。引入竞争机制使学生在学习的过程中，学习更专注、更有动力。 | ||
学一学 比一比学习 新单词 | 1、以电子白板资源库中的图片教授新单词，复习关于礼物的单词。 2、运用chant的形式让学生对礼物和描述性的单词进行反复操练，采用抢答竞赛的形式进行第一轮PK,活跃课堂气氛，激发学生的学习热情 3、通过小组合作来扩充句子，使学生的新旧知识都得到了很好的训练，以小组合作的形式进行练习，并抽出小组进行展示，进行第二轮PK. 4、采用电子白板中的聚光灯和幕布的功能，就学生给出的礼物进行评论。让学生猜测教师的想法，猜对的得分，进入第三轮PK. | 通过电子白板资源库里的资源进行教学，更能贴合学生实际，灵活性较强，随时根据课堂的学生的情况调节授课内容，竞赛形式的运用更能激发学生的学习热情。小组合作的形式使小组成员真正做到了互帮互助，共同提高，培养了他们的合作精神。 | ||
围绕 主题 训练 语言 环球职业教育网校技能 | 1、播放公益广告视频（family） 引领学生进入一个温馨的意境中。 2、教师呈现日历图片，引出母亲节，以教师自身的经历（母亲节不知赠送什么样的礼物）请学生帮忙，先完成短文，给出句型，引导学生根据句型运用先前复习关于礼物的单词给老师提出建议。教师就给出的建议作出评论。 3、口语练习：以母亲节赠送礼物为话题，两人一组练习对话（练习提建议的集中表达方式及做出合适的评论）教师对其过程作出评价。 4．听力练习：利用教材所提供的听力材料让学生对目标语言进行听力练习。 5总结：学生自己对本节课所学重点进行归纳总结，教师加以点评和补充。 specific | 1.通过观看视频，让学生领略家的真正含义，感受到父母对孩子的爱，引起学生共鸣。为下一步练习做好准备 2.在引起学生情感共鸣情况下，结合即将到来的母亲节，自然地引出所谈论的赠送礼物的话题，呈现自然清晰，使学生很清楚将要完成的任务，注重过程的评价。 3通过小组合作，让学生主体参与，根据所设计的内容进行对话交流，学生的思维处于积极兴奋的状态，有利于提高课堂学习效率。 4 提高学生的听力能力。 5体现以学生为中心，自主学习的教学方法。 | ||
围绕 教学 重难点进行 巩固 练习 | 1.以利用电子白板的计时功能，给出图片，让学生限时写单词。 然后，以抽签的形式抽出PK伙伴，看谁写得多，决出第四轮胜负。 3.考查学生运用单词的能力，教师随机点名，找出一对PK伙伴上黑板做题，其他同学独立完成，由两人的成绩决出第五轮的胜负。 4.考查学生综合运用的能力，设计的内容为完成对话练习。学生独立完成。 | 竞赛伙伴PK的形式既考查对本节课所学知识的掌握情况，又激发了学生的竞争意识。长时间运用这种方法，更能培养学生强烈的求知欲。不同的形式以及语言知识由易渐难的积累，使学生体验到了成功，增强了他们学习的信心。 | ||
德育 教育 | 学生听并学唱一首关于母爱的歌，让学生作为礼物唱给母亲听。 | 母亲的爱无止境，歌曲 使本课情感教育得到升华。 | ||
作业 布置 面向 brush的复数形式全体 贴近 实际 | 作业设计为在母亲的生日时，赠送什么礼物，和朋友谈论并写下来。社交口才训练技巧 | 负担不起 通过这样的作业争取让每一个孩子都学有所获，书写能力得到提高，从而达到激励全体学生努力学习的目的。 | ||
本文发布于:2023-06-22 21:20:16，感谢您对本站的认可！
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