剑桥版四年级英语上册Unit2教案(表格版)

更新时间:2023-06-22 13:51:31 阅读: 评论:0

1课时
Unit2 in the classroom (1)
读英语
Contents:
Part 1a,1b,1c
Objectives:
知识与技能:
    1.能根据听到的单词太原雅思floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door指认图片或实物,并能根据图片认读单词,进行简单的对话,如:What’s Number1?It’s a floor.等。能模仿范例书写单词。
过程与方法:
    1.TPR教学,同时运用游戏帮助学生理解与运用所学动词词组。
    2.指导学生根据发音规则认读单词,并掌握一定的听音技巧。
llin情感态度价值观:
    建立对英语的热情和学习英语的信心,与孩子们进行充分交流与情感沟通。
Teaching points:
熟练掌握动词短语。
  能根据听到的单词floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door指认图片或实物,并能根据图片认读单词
Teaching difficulty:
熟练掌握动词短语。
pack it for me    根据图片认读单词,进行简单的对话,如:What’s Number1?It’s a floor.等。能模仿范例书写单词。
Teaching Aids:
recorder, castte tape, cards.
Step1 Warm up
1.Greet to the students
Step2: Prentation
1.讲解1a的意思,引导学生完成1a
2.学生自己完成练习,老师巡视指导
3.师生共同核对答案,大声读出单词
2014年高考英语改革
4.借助教室物品教:light,curtains,
5.自主完成1b,核对答案,并用简单的对话What’s Number 1?It’s a floor.
Steps3 : Practice
1.指着教室的实物让学生说出单词
2.师说出单词,学生来指出教室的单词
3.老师和学生一起来归纳、总结出本单元的话题:in the classroom,引导学生齐读
4.老师播放录音,学生听录音,指出相应的图片,感知和熟悉单词的读音。
5.再次播放录音,学生指图并跟读,再次巩固和熟练掌握单词的读音及词义
6.同桌活动,互相问答:What’s  Number1?It’s ...复习巩固单词。
7.bbw fat老师和一名学生示范对话,指着图片回答:如:What’s this?It’s a floor.What about this?It’s a cat.可以和2-3名学生重复以上对话,学生理解和感知。
Steps5 : Homework
1. 听歌曲三遍
2. 读熟歌词,并将歌曲唱给家长听,请家长给出等级。
3. 抄写单词 part2 每个四遍,中文意思一遍。
puffy
教师活动:
学生活动:
板书设计
In the classroom
floor,
curtains,
light,
英文名字翻译window,
desk,
草莓的英语chair,
board,
性冷淡 英语
door
教学反思
2课时

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