教材分析 茅台英文 | 本单元围绕“水果”这一中心话题展开各种教学活动,引出问答他人喜好的句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”以及表达对某物的好恶的句型“Ilike…/Idon’tlike…”｡教学重点是能听､说､认读单词“pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape”及其复数形式等。 |
教学目标 | 知识目标: ·能够听懂并会说句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”“Ilike…/Idon’tlike…” ·能够听､说､认读单词“pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape” ·知道字母u在单词中的短音发音/ʌ/ 能力目标: ·能够在图片､实物或情景的帮助下运用句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”询问他人对某物的喜好并回应他人的询问 ·能够在情景中运用句型“Ilike…/Idon’tlike…”表达对某物的好恶 ·能够正确说出字母u在单词中的短音发音/ʌ/,并且能够根据其发音规律拼读学过的语音例词 情感态度､文化意识､学习策略目标: ·知道吃水果对健康有益 ·了解超市使用环保纸袋的做法 ·初步了解名词复数的用法 ·能够逐步做到见到符合发音规则的词能拼读,听到符合发音规则的词能拼写 |
课时安排drivers是什么意思 | 第一课时:PartALet’stalk&Let’splay 第二课时:PartALet’slearn&Let’schant 专业技能培训第三课时:PartALet’sspell 第四课时:PartBLet’stalk&Let’splay 第五课时:PartBLet’slearn&Let’schant 第六课时:PartBStarttoread&Let’scheck&Let’ssing |
课时教学内容first lady | 课时教学目标 |
et’stalk | ·通过观察､谈论Let’stalk板块的图片,PPT和教师的帮助下理解对话大意 ·能够用正确的语音语调朗读对话,并能在小组中进行角色表演 ·能够听懂､会说句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”,并能在语境中运用此句型来问答他人对水果的好恶 ·能够在句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”中正确运用名词的复数 |
Let’splay | ·巩固句型“—Doyolike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”“—ereyouare.—Thanks.” ·能够听懂､会说日常交用语 |
本文发布于:2023-06-20 16:29:29，感谢您对本站的认可！
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