Unit1 Hello!
单元重点句型：
1.I’m Miss Lee.我是李小姐。
分析: I’m = I am,意为“我是”。
发散思维:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.— What’s your name?你叫什么名字?
— My name’s Steven.我叫史蒂芬。
分析:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a cup.我有一个杯子。
分析:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单
数形式has。
4.Hello.你好。
分析:用于打招呼问好。当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。
分析:用于告别。一般回答bye或e you。
1.Me too!我也是!
2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
rootbeer
分析:该句为祈使句。open的意思是“打开”,与clo“合上,关闭”是一对反义词。
3.Show me your erar.给我看看你的橡皮。
分析: show sb sth意为“给某人看某物”。句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。me是宾格,意思是“我”。
4.Who’s there?谁在那里?
分析:who’s=who is, 这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Jimresidual?你是吉姆吗?
分析:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用canoyes或no回答。are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。
6.— Let’s play! OK?我们一起玩儿吧!好吗?
— Great!太棒了!
分析:这是表示建议及回答的句型。OK后加问号表示询问他人的意见。great单独使用时是对他人建议的肯定。
Unit2 Colours
单元重点句型：
1.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
调试英语
分析:这是用于介绍他人的句型。句中的this是常用的指示代词,意为“这,这个”。如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That is …”。
2.— Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。
— Good morning.早上好。
分析:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成afternoon,晚上可以换成evening。
3.I e red. 我看到红色。
分析:cheater表达自己看到某物的句型。菜名翻译
4.— Nice to meet you.见到你很高兴。
—
Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
分析:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。
1.Colour it brown!把它涂成棕色吧!
分析: colour是动词,意思是“涂;画”。
2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立。
分析: stand up 意思是“起立”,对应词组为sit down,意为“坐下”。
3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地。
分析: 外教一对一touch是“摸”的意思, touch后直接接摸的对象。
4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,转个圈儿。
分析: turn around 意思是“转圈”。
5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。
分析: can是情态动词,意为“能;会”, can不随主语的变化而变化,其后要用动词原形。
Unit3 Look at me!
单元重点句型：
1.— How are you? 你好吗?
— I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。
分析:这是生活中常见的一个问候用语。
2.— Let’s go to school!我们一起上学吧!
— OK! 好的!
分析:该句是祈使句,用于建议一起做某事, let’s 是let us的缩写形式。
3.This is my face.这是我的脸。
分析:用于介绍身体部位的句型。
拓展: this是指示代词,意为“这,这个”。与它对应的是that,意为“那,那个”。需要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如: my(我的), his(他的), her(她的)。
1.Clap your hands.拍拍你的手。
分析: hands是hand的复数形式。
harui2.Stamp your foot.跺脚。
分析: stamp作名词时,意思是“邮票”。作动词时,意思是“跺脚”。feet是foot的复数形式。
3.Good idea!好主意!
分析:这是对他人的建议表示赞成的常用口语。
Unit4 We love animals
单元重点句型：
1.— What’s this? 这是什么?
— It’s a duck.(它)是只鸭子。
分析:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?” ,如果询问远处的事物要用“What’s that?”。
2.It’s a dog.(它)是条狗。
分析: it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。注意一般情况下a用在读音以辅音音素开头的单词前, an用于读音以元音音素开头的单词前。
1.Look at the duck. It’s in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。
分析: look at是“看”的意思。 in是方位介词,smartphone手机指“在……里面”。
英语专业毕业论文
2.Cool! I like it.酷!我喜欢它。
分析:这是一句日常口语。cool意为“很酷;很棒”。
3.Act like an elephant/a bird/a tiger/a monkey/a panda.模仿大象/鸟/老虎/猴子/大熊猫。
