Unit 12 Culture Shock 词汇篇1
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1、掌握第十二单元第一课及第二课的重点单词||，短语及句型||。
弄瓦
2、灵活运用第十二单元第一课及第二课的重点单词||，短语及句型||。
1. owe vt. 欠（情||，债等）
归纳拓展：
owe sb. an apology / explanation 得向某人道歉/解释
owe sth. to sb. 欠某人债||，欠某人情
owe…to 把…归功于
If I have improved in any way||， I owe it all to you. 如果说我有一些进步||，这全归功于你||。
owing to 因为||，由于
2. apology n. 道歉||，认错
归纳拓展：
offer/make an apology to sb. for (doing) sth. 因（做）某事向某人道歉
We should like to offer our apologies for the delay to your fight. 今天航班误点||，敬请原谅||。
accept/refu an/one’s apology 接受/拒绝某人的道歉||。
apologize to sb. for (doing) sth. 因（做）某事向某人道歉||。
We apologize for the late departure of this flight. 本航班延误离境||，谨致歉意||。
apologize to sb. + that从句 向某人道歉…
3. absorb vt. 理解||，掌握||，吸收（光||，热等）||，吞并
brave常用结构：
be absorbed into 被吸收到…||，被并到…
T九年级英语第二单元he cream is easily absorbed into the skin. 这种乳霜皮肤易吸收||。
归纳拓展：
absorbed adj. 被…吸收住||，专心致志
be absorbed in 被…吸引||，专心致志于…
The boy was absorbed in the book when I came into his room.
当我走进他的房间的时候||，这个男孩正在专心致志的读书||。
4. brief adj. 短暂的||，简短的
常用结构：
brief introduction 简介
in brief (=briefly) 简单地说||，简言之
spenIn brief||， we should make a success of the conference. 总之||，这次会议我们要开好||。
5. expectation n. 期待的事物||，预期
归纳拓展：
expect 期望||，期待||，预料
expect to do sth. 期望做某事
He paud as if expecting Mary to speak. 他停了停||，好像希望玛丽说话似的||。
expect sth. from sb. 预料/期待/盼望…
expect too much from sb. 对某人期望过高
unexpected adj. 意外的||，想不到的
in expectation of 预计会有||，期待||，期望
6. get ud to 习惯于
You’ll get ud to the weather in Nanjing in time. 你迟早会适应南京的气候的||。
归纳拓展：
be/get ud to sth. / doing sth. 习惯于…
I am not ud to getting up early. 我不习惯于早起||。
be ud to do sth. 被用来做某事学历和学力
be ud for sth. / doing sth. 被用来做某事
A knife is ud for cutting things. 刀子是用来切割东西的||。
be ud as… 被用作…
ud to do sth. 过去常常做某事
7. to avoid getting… 为了避免…
归纳拓展：
avoid doing sth. 避免做某事
She avoids making you feel stupid. 她避免让你感到自己愚笨！
8. exchange vt. 兑换||，交换 n. 交换||，兑换||，交易所
常用结构：
exchange sth. with sb. 与某人交换/交流某事物
Our school does an exchange with a school in France. 我们的学校与法国的一所学校进行交流||。
exchange sth. for sth. 用某物换取某物
in exchange (for) 作为（对…的）交换
Would you like my old TV in exchange for this camera. 用我的旧电视换这架照相机||。
make颜色英语 an exchange 进行交换
stock exchange 证券交易所
foreign exchange 外汇
9. majority n. 大半||，大多数
归纳拓展：
a majority of… 大多数…
A majority of working women remain in full charge of their homes.
大多数在职女性的家庭仍然完全由她们照管||。
the majority of… 大多数…
The majority of students find it quite hard to live on the money they get.
大多数学生觉得靠他们得到的这些钱来维持生活相当困难||。
carry/gain the majority 赢得多数票
absolute majority 绝对多数||，超过半数
三角公式温馨提示：
“the majority of + 复数名词”作主语时||，谓语动词用复数形式||。The majority作主语时||，谓语动词用单复数形式均可||。
10. anyhow adv. 总之||，反正||，不管怎样
归纳拓展：
作“无论如何||，不管怎样”解||，作让步状语||，一般位于句中或句末||。
Anyhow I must tell the truth. 无论如何||，我必须说出真相||。
作“至少||，再说”解||，在句中作状语||，用来对前边的话作补充||，给出一个更加令人信服的理由||，一般位于句首||。
Anyhow||， you can try. 至少你可以试试||。
作“随随便便||，杂乱无章”解||。
The book were lying on the shelves just/all anyhow. 书都乱放在书架上||。
11. interesting places to choo from 可供选择的名胜
归纳拓展：
不定式短语to choo from作后置定语||，修饰名词interesting places||，与被修饰的名词是动宾关系||，介词from不可省略||。了解自己
There are plenty of platforms to choo from||， both free and paid.
有许多平台可以选择||，包括免费的和付费的||。
12. classify vt. 分类||，归类
常用结构：
classify sb. / sth. as sth. 界定…为；把…界定为
be classified by/according to… 根据…分类||，归类
Classify them by branch||， region||， and year. 将它们按照支行||，地区和年分类||。
归纳拓展：
classified adj. 分类的||，归类的
classification n. 分类||，归类
13. request vt. 要求 n. 要求||，请求
常用结构：
request sb. to do sth. 要求某人做某事
I requested him to help. 我请求他帮忙||。
request that sb. (should) do sth. 要求某人做某事
on request 应要求
by request 按照要求
at sb’s request 按照某人的要求
14. play a role 在…中担任角色；在…中起作用
Genes play a role in how your body balances calories and energy.
基因在你的身体平衡热量和能量中扮演很重要的角色||。
归纳拓展：
leading role 主角
play the role of sb. （在剧中）扮演某人的角色
play an important role in 在…中起重要作用
15. drop sb. off 让某人下车
I dropped him off at the bus stop. 我让他在汽车站下了车||。
归纳拓展：
drop off的用法：
打盹儿||，打瞌睡
减少
例1. Would you _____ her novels as rious literature or mere entertainment?budget
A. classify
B. distinguish
C. 留学景观作品集mistake
D. remark
解析：句意：你认为他的小说属于严肃文学还是纯碎的娱乐？考查动词辨析||。Classify分类||，归类；distinguish区别||，辨别；mistake弄错；remark评论||。
答案：A||。
例 2. Boys and girls||， you should know what a great difference good manners in public will _____ to a person.
