2010…2011年度第二学期小班英语游戏集锦（小
jealous是什么意思班单词类）
2010-一2011年度第二学期小班英语游戏集锦（小班单词类）游 戏一：游戏类型：单词类：游戏名称:Guess, guess, guess适宜 年龄：小、中班幼儿游戏目标：1•对英语活动感兴趣，能积极参与 游戏；2.巩固复习所学单词。
游戏准备：单词卡片两张游戏过程：教师手持卡片请幼儿认读， 然后将卡片背面朝上，指着其中的一张卡片请幼儿猜一猜，是哪一 张，鼓励幼儿大胆将自己的想法说出来。
游戏用语 T: Look at the card, whatf s this? Plea guess, WhatJhappened s this? Change, change, change down. 建议这句改为 Guess, guess, guess.最后一个guess加重语气读出。
游戏反思：通过这个游戏，使幼儿对所学单词进行复习，巩固加 深对单词的记忆，同时教师可以利用这个儿歌，检验幼儿对单词的 读音是否正确。
这个游戏，带有一定的神秘感，是幼儿喜爱参与的集体游戏。
游戏二：游戏类型：单词类游戏名称：学样儿游戏目的：1•练 习句型"iml'm …” "i can lean …"及动物 monkey, rabbit, bear, panda 的名称 和动作 jump, run, walk, sleep。
的名称；2 •培养幼儿的表现力；3.培养幼儿活泼开朗的性格。
游戏规则：根据头饰的变化做动作。
游戏准备：1.若干动物头饰；2kuyu.场地布置：大圆圈。
适合于小班 游戏过程：1.讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一 个游戏，游戏的名称叫？学样？。
小朋友看教师戴的头饰上是什么动物，应当说出它的名字及会 做什么动作，并且学一学。
” 2.幼儿面向圆心站在圆圈上，引导者站圆心。
3.组织者戴上一种动物头饰，引导幼儿模仿动作。
如monkey头饰。
幼儿就说： u I am a monkey, i can I can jump, jump, jump. ”（学 小猴样儿）4.变换头饰，幼儿再学样儿。
游戏三：游戏类型：单词类游戏名称：What do you want to by buy?活动目标：1、能大胆的参与游戏，对教师的英语指令做岀反 映。
2、能主动说出英文单词"banana, apply”等 活动准备：苹果、 香蕉、西瓜、狒猴桃等水果，小筐2英汉汉英词典个适合于小班游戏玩法：教 师和幼儿共同设置水果商店，请幼儿到水果店来购物。
要求幼儿要用短语 “What do you want to by buy??” T: What do you want to by buy? C: I want to by buy a banana. 延伸活动： 商店可增加糖果商品，激发幼儿对英语的兴趣，游戏时可应用简单礼 貌用语进行对话。
游戏四：游戏类型：单词类游戏名称：包中猜物 游戏目标：加深 幼儿对单词的理解游戏环境：宽敞安静的环境适宜年龄：3-6岁游 戏玩法：教师在课前准备一个盒子,在盒子中放一样东西，然后问孩 子们:" what' s What * s in the box ? ",学生一起回 答:"It's ?".该游戏可以
变化为其他多种 形式，如： 把一东西在学生面前一闪即过，然后问："What can you e in my hand ?"游戏反思：通过这个游戏，激发了幼儿参与英语活 动的兴趣,增加了孩子们听说英语的机会，引导孩子们在有趣的情景 中，在生动的对话中巩固了所学的英语知识，在反复的运用中增强 了孩子们的自信心和表达的欲望.游戏五：游戏类型：单词类 游戏 名称：绕着我的水果转（March游戏目标：1.上海文来中学激发幼儿与同伴及教 师一起游戏的兴趣。
2.通过游戏，引导幼儿复习己学儿歌，并对儿歌感兴趣。
游戏准备：会唱歌曲《We Are Marching》适合于小班或中班游 戏过程：Marching A round My Favorite Fruit）
教师将水果卡片放在地上，请幼儿寻找自己喜欢的水果，边绕着水果 行进边唱歌曲。
游戏用语：Let?s march around the fruits.（我们一起绕着水果 走）Which is you are your favorite fruits?（你最喜欢哪种水果） Ok, let?s start.the ro歌词（开始吧。
）游戏反思：通过这个活动我反思到，孩子们的兴趣就是让孩子 们在活动中感受的快乐。
只有让孩子感到游戏很好玩，很有意思，感受到乐趣，幼儿才能 始终保持着对活动的兴趣。
只有幼儿始终保持着这份兴趣，才能使他们在玩与快乐之间自然 的习得第二语言。
（英语）游戏 A: The Music Game《Walking》中国的英文怎么写琥珀留学Einlish Name English Word： Walking 名称： 走 Cau Objictives:（注：cauaims） 原 意是做某事的原因，转义为目标，一般课程目标用objectives或1kids怎么读、 通过游戏，发展幼儿的控制能力及反应能力。
2、培养幼儿对英语的兴趣。
x星球Format Participants: Whole Class / Children over 3 形式： 全部/3岁以上的儿童Material: Picture. Word Cards材料：单词 卡适合于小班玩法：
