《播音创作基础》课程教学大纲
广州电脑维修培训课程代码：TAAA1005
英文名称：Foundation of Broadcasting Creation
课程类别：专业必修课程
授课对象：播音主持艺术专业
开课学期：秋季第3 学期
学分：3学分
主讲教师：
指定教材：《播音主持创作基础》，中国传媒大学播音主持艺术学院编著，中国传媒大学出版社2116年12月第1版
考试方式：实践考核
一、教学目的：
annual是什么意思
播音创作基础是播音创作基础是承接大一课程到大三课程的重要衔接内容，学生通过学习内三外四的表达技巧，掌握何如真情实感的表达作品，形之于声，给予受众。
二、课程内容
第一章播音主持的正确创作道路
1、教学内容
掌握什么是播音主持正确的创作道路、创作的原则、创作的属性以及创作的源泉、创作的过程和创作的任务。了解坚持播音主持的正确创作道路的重要性
2、教学要点
学生熟记正确的播音主持的创作道路、了解播音主持创作的过程。只有这样，学生才能把握好播音主持创作的核心即正确的创作道路
第二章播音主持的语言特点
1、教学内容
规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感
2、教学要点
让学生在真正进入内三外四的表达技巧学习之前，要真切的领悟播音主持的语言特点，只有这样，才能更好的运用好内三外四的表达技巧。
第三章创作准备
1、教学内容
理解创作准备、创作准备的内容、广义备稿、狭义备稿（备稿六步）
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2、教学要点
深入理解广义备稿即仁、德、话语权。狭义备稿即备稿六步，可以帮助学生更好的去理解稿件，只有深入理解，才能真正的理解稿件也为表达稿件奠定了一个良好的基础。
第四章
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第五章播音感受
1、教学内容
播音感受的概念、具体感受的定义、整体感受的定义以及思想感情的运动状态。
2、教学要点
通过实例分析帮助学生更好的理解掌握好播音主持的感受，只有做到了具体感受、整体感受就
为形之于声奠定了好的基础
第六章-第七章情景再现、内在语、对象感
1、教学内容
之所有将5-7章放在一起，就因为情景再现、内在语、对象感都为创作表达技巧的内部技巧，即
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内三也是用来调动思想感情的、情景再现概念、实现情景再现过程、内在语理解、内在语分类、
对象感定义、对象感重要性以及获取方式。
2、教学要点
学生真切的掌握情景再现、内在语、对象感。帮助学生更好的调动思想感情，只有学会了调动思
想感情才有机会更好的去表达思想感情。也是学生开启创作基础学习的重要部分。
第七章-第十一章停连、重音、语气、节奏
relationships1、教学内容
这四章即讲述了外四的表达技巧，也是用来表达思想感情的重要手段。停连的定义、作用、方
法。重音的定义、运用的原则以及选择的种类。语气的内涵、语气的形式。节奏的定义。分类
等 2、教学要点
实例分析帮助学生更好的掌握外四的表达技巧，也是播音创作过程形之于声的重要手段，只有
这样学生才会更加深刻的理解外四的重要性和学习的必要性。
第八章
第九章话语样式和话语体式
planet是什么意思
1、教学内容
话语样式的内涵、话语样式的基本类型和特点、话语样式和话语体式的关系
法国击剑队2、教学内容
真正的帮助学生了解话语样式、话语体式只有这样才能表达的更加完整和完备
第十章播音员主持人的创作状态
1、教学内容
话筒前状态、无稿播音的状态、镜头前状态
2、教学要点
财务管理就业方向带学生实战分析话筒前与镜头前的状态，帮助学生在学习的过程中尽早的感受到一线的工作状态。
第十一章播音主持表达规律
1、教学内容
pos是什么意思思维反应律、词语感受律、对比推进律、情声和谐律、呼吸自如律、自我调检律
2、教学要点
帮助学生更好的掌握表达的基本规律，只有掌握了表达的规律，才有可能更加自如的运用好表
达的方式表达的技巧。
参考书目：
《播音创作基础》中国传媒大学张颂
《朗读学》中国传媒大学张颂
《中国播音学》中国传媒大学张颂
