语言学概论（复习提纲）
教学内容：
（1） 语言的特性：自然语言的独特性、语言的本质、语言的普遍性和多样性
（2） 详细介绍语言学的分支研究(语音、词汇、语义和语法)
（3） 语言与其他人类知识：语言与社会、语言和文字等
第一讲：语言和语言学
一． 什么是语言？什么是语言学？（掌握）
语言学：研究语言的科学
generation二． 说话和写字（理解）
美味情缘电影1. 文字是作为补充有声语言而产生的，最初主要用来把言语传至远处和保留下来
2. 文字的基本和首要任务是补充言语的交际
3. 语言是第一性的，文字是第二性的
三． 语言能力和语言运用（了解）
语言能力：what you know when you know a language
语言运用：运用语言能力说出来的具体的话语
语言学研究的是隐藏在话语（语言运用）背后的语言能力
第二讲：语言是符号系统
一． 语言符号的性质和特点（掌握）★
1．什么是符号（symbol）？
① 符号必须是可以感知的，在信息交换中不代表它自身而代表另一事物
② 符号与它代表的东西之间的关系是约定的
2．语言符号：是声音和意义的结合体，声音是语言符号的形式（不是文字），声音和意义之间的关系是约定的
3．语言符号特性：
① 任意性（arbitrariness）：最小的语言符号的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成
② 线条性（linearity）：语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间线条上绵延，不能在空间上铺开，必须实现为一个单线性的次序才能表达信息。
二． 语言符号的系统性（掌握）★
备忘录英文1．语言系统是一个分层装置，依靠组合和替换（聚合）来运转。
语言是一个两层多级的系统，每一层都包含不同的级别
两层结构 形式层（语音）
符号层（音义结合的符号、符号的序列）
2．组合关系：在线性语流中，语言单位按顺序排列组织成更大一级的单位
聚合关系：具有相同特点的同一级的单位形成一个类，这些单位之间的关系叫聚合关系
3．语言系统的分支结构
三． 人类语言的特性（掌握）★
四． 六级作文模板万能句型动物语言（了解）
第三讲：语音学
一． 语音和语音研究（理解）
1. 福州一对一辅导广义语音学： phonetics ＋ phonology
2. 狭义语音学（phonetics）
研究人类发音特点，特别是语音发音特点，提出各种语音描写、分类和转写方法的科学
二． 声波（理解）
1．声音是指可听声波的特殊情形
2．语音四要素★
① 音高：声音的高低，由频率决定
② 音重：声音的轻重或强弱，由振幅决定
③ 音长：声音的长短，由振动的时间决定
④ 音质（音色） 发音体不同
发音方法不同
共鸣器不同
3．发音要素暮光之城5上映时间
三． 音素和音标（掌握）★
1. 音节：在听觉上最容易分辨的音段
constant是什么意思2. tomb sweeping day音素：从音质角度划分出来的最小语音单位
3. 国际音标：① 全球化英文辅音
② 元音
4. 辅音：发辅音时气流受到阻碍
① 发音部位（Place of Articulation）：形成阻碍的部位
② 发音方法（Manner of Articulation）：气流受阻碍的方式
5. 元音：发元音时气流不受到阻碍
① 舌身的活动（舌位）
② 是否圆唇
③ 紧松
四． ama2014汉语的辅音和元音（掌握辅音表和元音图）★
五． 超音段特征（掌握）★
第四讲：音系学
一． 什么是音系学（phonology）？（理解）
1. 一个具体语言的语音系统
2. 哪些语音可以分辨词义？
3. 哪些语音是可预测的？哪些不可预测？
4. 在什么语音环境下我们可以预测某些语音？
二． 音位和音位变体（掌握）★
1. 音位（phoneme）：在具体语言中有区别词义作用的最小语音单位
2. 音位变体（allophone）：在实际语流中实际呈现出来，属于同一音位的各种表层音段
三． 音位归纳（掌握）★
1． 最小对立对（minima pair)：一对意义不同的词，只有一处音不同，其他语音都相同
2． 分布（distribution)：某“音”出现的一组语音环境
① 对立分布：在相同的语音环境中，两个音能区别意义
② 互补分布：两个音不能在相同的语音环境中出现
③ 自由变体：在相同的语音环境中，可以有多种读音
3． 音位归纳原则
① 对立的两个音必属两个不同的音位
