六年级英语下册各单元知识点梳理
Unit 1 How tall are you?
一、单元内容简析： 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
扫地的英文
2020六级12月考试时间三、本单元难点：
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1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。 3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：
1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er) ③very修饰原级，much修饰比较级。 例如：He is very tall. He is much taller than you.
2、语法、句型类： ①How引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况），How tall/heavy/old be sb./sth?（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（问多长、多大）How many/much（问数量、价格）。 ②比较级的运用，一定要是相同内容或类别
karamay才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方。例如：Mike’s legs are longer than
(John)，如果学生翻译会直接填写John，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是John’s。再比如My hair is longer than (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her,但是填hers才是正确的。
六级考试时间2014
Unit 2 What’s the matter,Mike? 咀嚼的读音
一、单元内容简析： 本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。
liqi
三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。
四、易考点与易错点：
1、词语：①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。②了解“疼痛”的区别：hurt是动词指“使受伤”,ache是名词后缀,加上身体某部位常指某部位疼痛，sore是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在be动词后做表语。hurt和sore有时可以替换。armache,stomachache I hurt my no. My no hurts.My no is sore. ②注意people是集合名词,单数和复数同形；medicine是不可数名词，没有复数形式。 ③短语“为某人买某物”，buy sb. sth./buy sth. for sb.当某人放在前面时不用加for，否则要加介词for. buy me a ball, buy a ball for me ④be going to后跟动词,be going on后跟名词，表示将要或打算做什么事情。
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2、句型：①What’s wrong with you? 和What’s the matter with you?意思和用法相同，matter名词要加，而wrong是形容词，常在选择和改错题中出现。②注意当主语是第三人称单数的时候，如果没有be动词，谓语动词要加s或es,否定句和疑问句要用does。 Mike has (have) a headache. How does (do) your father feel? He doesn’t (not) feel well.
Unit 3 Last Weekend satisfy
