Teaching Plan of Grade 4linearization Unit 1 ● Topic: School things ● Language systems: 1. Lexis: playground, canteen, garden, teacher’s office, library, art room, music room, computer room, TV room, gym, wash room 2. Grammar: 六级考试报名一般疑问句的问与答:Is this ...? Do you have a ...? 3. Function: 能够简单介绍学校校舍分布情况,说出每个教室的不同功能。 4. Phonology: drivers能够正确朗读出含元音字母a的单词,并能分析出读音规则。 ● Language skills: 1. Listening: (1)能听懂学校校舍名称的单词、,father的含义 (2)能听懂一般疑问句的问与答。 (3)能听懂elisharead and write中的词句,以及Pronunciation中元音字母的发音。 (4)能听懂关于学校规章制度的英语说法。 2. Speaking: (1)会说本单元表示校舍及课室功能名称的单词。 (2)会说会运用本课的句子介绍学校校舍分布情况,说出每个教室的不同功能。 (3)会说出含元音字母a的单词。 3. Reading: (1)能正确读出本单元关于校舍名称的三会、四会单词,能朗读课文的单词和对话,并能理解对话的内容。 (2)能正确认读出含元音字母a的单词。 4. Writing:能正确书写课室物品名称的单词,并能按英语书写规则写出般疑问句。 ● Objectives: 1.能力目标 (1)能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This is the teacher's office.That is my classroom.(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the library.Read a story-book.(3)能听懂并回答一些问题,如:Is this the library? Is that the TV room?(4)会唱歌曲“Our School”。 2.知识目标(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。(2016年开学第一课观后感2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容。(4imfill)了解Story time、Good to know等部分的内容。 3.情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。2连衣裙英语怎么写)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。(3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。 ● Evidence:感恩老师演讲稿 学生能够熟练运用目标语言与他人进行交际活动,能通过操练,独立完成课本、活动手册和同步练习册相关的练习及检测练习,使听、说、读、写技能有所提高。 ● Procedures: 1st Lesson:A Let's learn Let's do C Let's sing 2nd Lesson:A Let's talk Let's play C Let's sing 3rd Lesson:A Read and write B Let's chant C Good to know 4th Lesson:B Let's learn B Let's play C Task time 5th Lesson:B Let's talk C Let's check 6th Lesson:B Read and write C Story time. Pronunciation |
本文发布于:2023-06-07 19:27:55,感谢您对本站的认可!
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