这样开家长会，才更有吸引力side by side
家长会是老师和家长联系的纽带，也是家校合力教育孩子的重要方式，世界各国莫不如此。但是对许多中国孩子甚至家长来说，开家长会可能不是一个好消息。因为在孩子们的印象里，家长会的主要内容就是教师向家长通报孩子的成绩，揭孩子的短儿，甚至有些家长也会遭到教师的严厉批评。于是有人如此调侃家长会：“让家长高兴地去，愤怒地回”“老师间接揍人的武器”“成绩发布会”“揭短会”……但是在国外，学校开家长会却是另一番情形，让我们一起看看他们的做法。
01
芬兰：主题式家长会
文/童话里的芬兰
我这个做妈妈的还算幸运。儿子在国内读书时，就读的小学办学理念比较开放民主，遇到的老师大多认真负责，充满爱心。加上他自己学习成绩不错，也不算太捣蛋，所以，从一年级august是什么意思
到五年级，每次参加家长会，我还是轻松愉快的。没有像有的朋友所说的那样忐忑不安，也没有被老师严厉批评。到了芬兰之后，这里的家长会更是给我耳目一新的感觉。
芬兰的家长会更像party。晚上6点，学校大楼的一个入口前烛光摇曳，欢迎每个家长的到来。教室以钢琴和书架为界，象征性地隔成里外两间，外间的高脚桌上摆放着咖啡、茶水、果汁、面包和饼干，家长和孩子可以自由取食。孩子们有专门的教室做游戏，学校请中学的学生做临时看护。参加的孩子不仅仅是班级的学生，还有学生的兄弟姐妹们，只要想来玩，都欢迎。我们的家长会比较特殊，是两个班一起开，共同点是，孩子都来自国外。
芬兰的家长会不谈论孩子的学习情况，更不会指名道姓分析某个学生的所谓问题。这些都是孩子的隐私，绝不可能在公开场合进行讨论。如果确实有必要，老师会单独与家长约谈。
每次家长会都有一个主题。儿子是去年9月进入芬兰学校的，当月的主题是“芬兰的教育体系”。那一次，我惊讶地发现，校医（准确地说是学校护士）在学校的位置非常重要。
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在国内，我从不知道儿子的小学是否有校医，至少从没听到过正式的介绍，家长会从来都是班主任和语数外老师参加。而在芬兰的学校，校医要负责监督全校学生的身体健康状况、简单的医疗救护、定期的疫苗接种及身体检查。这些工作与孩子身体健康息息相关，所以每次家长会校医都参加，参加必发言。儿子曾告诉我，上课期间，校医也会到班级去，参与课堂教学。我很奇怪，后来才明白校医要和孩子增加熟稔度，在消除学生对医生的恐惧感同时观察孩子的健康状况。也是在那次家长会上，我知道芬兰的学校有专门的心理老师、特殊教育老师、升学就业的辅导老师、芬兰语为第二语言老师，等等。
第二次的家长会主题是“孩子的身体健康与疫苗接种”，校医了解各个国家的疫苗接种情况及校方给学生提供的医疗护理，介绍芬兰的相关内容。芬兰的疫苗接种与中国的较为相似，也就不多说了。
第三次的主题是“学生的课外活动”，不仅有学校的老师参加，还邀请了当地政府体育机构的工作人员和少年宫的老师。那次家长会后，儿子参加了当地政府设在他们学校的运动小组，每周二下午在学校打篮球、踢足球，学习打福乐球，一种类似冰球的运动。至于少年宫，更像孩子们放学后聚会交友的场所，在那里打打球、玩玩具、跟老师学习烤面包蛋糕
什么的，不收费，但是参加哪一项活动事前要预约。因为少年宫现在的活动地点离我们所住的地方较远，所以还没去过。
第四次的主题是“电子游戏与游戏上瘾症”，万塔青少年研究机构的社会工作者与家长交流了有关玩游戏问题，提出一些建议。
terminal rvices有人说：芬兰的教育体系和中国差别太大，没有可比性。我不以为然。
idealized其一，芬兰现有的基础教育体系并非古已有之，也就是改革20多年来的成果。之前和中国一样，都是择优体制。
其二，我想打开一扇窗，把芬兰教育中好的方面展现出来，与大家分享的同时，也希望能够引发思考，我们究竟能为推动中国教育改革做哪些努力，能为我们的孩子创造什么样的学习环境。
孩子是国家的未来，是民族振兴的希望，不要把我们的未来扼杀在童年时代，也不要让希望黯淡渺茫。
02
口号英文
德国：家长会无关学生成绩
missha文/金锋
在德国柏林夏洛特区的小学，新学年开始前一周，四年级一班的班主任就书面邀请家长，开新学年第一次家长会。邀请信列出了五项议程：1、选举新学年两名家长代表；2、游泳课和自行车课；3、本学年班级旅行；4、本学年学习注意事项；5、家长关心的其他问题。
第一项是选举本学年两名家长代表。议程开始前，老师首先感谢了上学年两名家长代表的工作，并给他们每人送上一束鲜花。之后，老师宣布选举的流程：先由家长自愿推荐候选人，获得被推荐人同意后，再请家长对候选人表决，确定正式人选。当获选人表示接受选举结果后，班主任宣布选举结果，全体家长鼓掌通过。
第二项是关于游泳和自行车课。老师告诉家长，会游泳和骑自行车是基础生存能力，每个人都应该学会。虽然孩子们都很努力，但全班21名学生中仍有3人本学年要继续努力才有可能通过游泳课考试，获得“小海马”证书；另外有5个孩子需要努力学会骑自行车。老师说，
主考老师和警官都认为孩子们很聪明，只要精力集中就能获得证书。所以，请家长们多培养孩子们集中精力和守纪律的习惯。
实际上，四年级一班有3个孩子游泳课不及格，5个孩子自行车课不及格。但老师没有抱怨或给家长压力，也没有开口就说成绩，而是把涉及基本生存能力的游泳课和自行车课放到首要位置，并强调品行、习惯比成绩更重要。
下一项议题是班级旅行。新学年全班计划到100公里外的一个少儿营地旅行，为期一周，重点是感受自然，手工制作陶器和帐篷，游览城镇和农村风光，费用是每人150欧元。
老师告诉家长：箱子不要大，方便学生自己拖拉；不要带电子游戏，而应体验外界，感受集体；不要带手机，有事就给老师打电话；全班学生有保险，家长们不必担心；不要带过多零食，集体进餐；缴费困难的家庭，可向政府部门申请补贴；备好常用药品，给老师提供用药方法的书面说明。同意上述内容的家长需在班级旅行“协议”上签字，明确学校和家长的责任。老师还提供了一份注意事项清单。
班主任还请家长们务必注意，孩子们进入小学高年级开始有宗派意识，说别人的坏话，家长一定要认真对待。
最后老师谈的才是本学年的注意事项。第一，进入四年级后，学生日常表现在总成绩中的比重将增加到1/3，请家长们鼓励孩子上课主动表达和回答问题；第二，四年级科目增加，作业量增加，学生们还要学会自我管理时间；第三德语、英语和数学老师将不断地给学生留一些“勤奋作业”，主动认真做的同学将获得好的分数，抵消低的分数；第四，建议家长们让孩子多锻炼身体，同时要让孩子早睡，上床时间不要超过晚上9点；第五，有些学生说脏话的次数多了，比如叫警察“狗子”，家长要多注意纠正；第六，有同学欺负和侮辱不同国籍的同学，请家长多加关注。
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日本：家长会暖暖的，很贴心
文/木子
sts在日本，孩子的家长们通常都很重视家长会，所以大部分都穿得很正式。到了学校，各班的家长被集中到一个教室等待，家长之间有认识的也有互不相识的，大家礼貌的点头打过招呼后就安安静静地坐在教室里等待，学生们则在另外的场所等待着。
我原以为到了时间大家会一起进入某一教室开始开会，谁知家长们被自己的孩子一个个地叫走，我正在纳闷，儿子来叫我了，与儿子一起走进教室才发现开会的只有儿子、我和担任老师。老师先是与我寒暄了几句，然后就开始介绍儿子这一学年在学校的表现，其实就是当着儿子和我的面把儿子一顿猛夸，我看着儿子那张得意的小脸，不由得感叹赏识教育的力量。正当儿子得意得马上要忘形之时，老师的话锋一转，但是，还有一些小毛病需要克服和改正，诸如：作业有些粗心大意呀，游泳课有些胆小呀等等，希望今后努力克服。由于刚刚被猛夸了一顿，儿子对老师提出的这些小缺点也能虚心接受。最后老师问家长和孩子对他本人有什么意见或建议请提出来，或者对自己的孩子有哪些方面有担心也请讲给老师听。
很快，二十几分钟就过去了，既没有让所谓差生家长尴尬的成绩排名，也没有当着全班的面表扬某一位同学，使其极易滋生骄傲情绪。这样的家长会无论对孩子还是对家长都很轻松，而且还极大地鼓舞了孩子的好学之心。
5288儿子升上二年级后的第一次家长会，通过一年的接触，刚熟悉起来的同学家长们，又被分开到各班。 在校门口，家长们先签到，拿上一份家长会资料后走进会场。
学校规定一年级孩子的生活的目标是：重视朋友也重视自己。根据二年级学生的特点，学校则号召家长们考虑这一年龄段学生的特点后积极配合学校教育孩子。在资料里面为家长准备有二年级孩子的学龄特点：
第一条：和可爱的一年级生不同了，他们开始知道有小小的责任心了。所以这个时期，要让孩子们学会集团玩耍规则，遵守约定。有规则的集团玩耍是很重要的，只要天气允许，尽量和小朋友在室外玩耍。
第二条：分清今天的事和明天的事。要向孩子问起今天在学校的事，明天学校的事；检查家庭和学校的连络本，看看孩子明天上课要带的东西可齐全了。培养孩子自己准备要交的作业和要带的东西的习惯。督促孩子养成独自坐在桌前做作业的习惯。二年级生的目标是能够坐住二十分钟。
