专题08 高级句式升级--名词性从句
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
北京新东方英语学校暑假班养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
名词性从句是在句子中起名词作用的从句，使用名词性从句可以使表达权威翻译更加丰富、地道。
本专题包括：
（一）主语从句：It做形式主语/What引导的主语从句
（二）同位语从句：对前面的抽象名词进行解释说明
（三）宾语从句
（四）表语从句
（一）主语从句：It做形式主语/What引导的主语从句
功能：为避免头重脚轻，英语中习惯将真正的主语放在句尾，句首用it作形式主语。
What引导的主语从句常用作句型：最令某人印象深刻/吃惊/震惊的是......
e.g.:
1> It suddenly occurred to him menstrualthat the family inside was in danger.
3>What impresd him most 历年奥斯卡获奖影片is that his mother never lost faith in finding him.
句子练习：
1.我从未想到我们学校的篮球队会在决赛中败北。
2.我突然意识到，与另一支队伍比赛是一个很好的学习机会。
3.重要的是，我们从来没有丧失过继续努力的热情。
4.据说学习中心会提供帮助给像我这样的学生。
5.他是否能参加这次活动还不确定。
6.众所周知，有志者事竟成。
7.它是否昂贵并不重要。
8.不足为怪你在汉语学习中取得如此大的进步。
9.会心的意思因此，不用说是这句箴言给我带来了动力和鼓励。
10.最使你感兴趣的是，考试时我真的既紧张又烦躁。
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（二）同位语从句
功能：that引导的同位语从句，对前面的抽象名词（fact, news, truth, idea, word, ）进行解释说明
e.g.:
1>The fact that she didn't like me really hurt me.
高考成绩今日公布2>They were shocked at the news that their hometown had been flooded.
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句子练习：
1. Harry完全不知道他们在说什么。
2. 他们应该再次尝试的想法值得考虑。
3. 我们一起来讨论这个话题的主意真是让我松了一口气。
4. 尽管训练生活很辛苦，但我珍惜每一个幸福时刻。
5. imagex他竞赛获得一等奖的消息传来， 我们又高兴又激动。
6. 一想到她的努力可能会付之东流，她就悲痛难忍。
7. 想到我们可能在这样的黑暗中迷了路，我吓得浑身发抖。
8. Jack脑海里涌起一个可怕的想法，这个人可能会为了偷房子里的贵重物品而伤害这家人。
9. Jack突然想到一个主意，他可以扔一些石头到房子里，把这家人吵醒。
10. 我接受了父亲的建议，要成为一名医生，虽然我对这样的前途毫无把握。
（三）宾语从句
e.g.:
1>I’ll do a good job in whatever I do.
2>As a new graduate, he doesn’t know what it takes to start a business now.
句子练习：
1. 我想知道你是否能告诉我有关活动的更多的信息。
2. 如果你能在最方便时候回复我将感激不尽。
（四）表语从句
e.g.:
1>Today is what we can hold and make u of.
翻译 公司2>To practice as much as possible is where the cret lies.
句子练习：
1. 那就是为什么我写信发表观点的原因。
2. 他没被重点大学录取的原因是他的分数太低了。
（五）读后续写练习
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
My dad, George, only had an eighth grade education. A quiet man, he didn't understand my world of school activities. From age 14, he worked. And his dad, Albert, took the money my dad earned and ud it to pay family expens.
I didn't really understand his world either: He was a livestock trucker, and I thought that I would surpass (超过) anything he had accomplished by the time I walked across the stage at high school graduation.
Summers in the mid-70s were spent at home shooting baskets, hitting a baball, or throwing a football, preparing for my future as a quarterback on a football team. In poor weather, I read about sports or practiced my trombone (长号).
