I just walked along the road of life. I suddenly encountered a wall. All the grievances I encountered unexpectedly spread like air. I was overwhelmed and didn't have the strength to break free.精品模板 助您成功！（页眉可删）
健康管理师有什么用
国宝大熊猫教案
一、教学目标
5360 （一）与
1、自主，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
oz国历险记 2、理清__说明顺序，学习形象生动的说明。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
（二）过程与方法：
组织观看以熊猫为主题的录象片段，增强对熊猫的感性认识。让说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活习性等方面的知识。（及时给予肯定、鼓励。）也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。（只要抓住特征就可。）
（三）情感、态度与价值观
女孩的英文名字 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
makes me wonder 二、教学设想
重点、难点：
1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
wasteful 2、准确、形象生动的说明;
教学突破：
三、课时安排
两课时
四、教学设计
一般现在时讲解 （一）明确目标
职称英语报名系统
（二）教学流程
1、情趣导入
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有中国的个别地区才有，所以它还常常作为"和平大使"的`身份，带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱？、大熊猫等。因此，对于的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学习一篇介绍大熊猫的__dock
sugar free
