Unit 5 Theme parks 教学设计
L小学英语教材下载anguage points
一、Teaching Aims
（一）知识目标（Knowledge aims）bubbly
1. Vocabulary: amument attraction collection castle minority cartoon thrill coastal divide ction shuttle butterfly injury rocket helicopter
（二）能力目标（Ability aims）
1. Enable the students to talk about entertainment places.
2. Enable the students to ask and give directionslabeled.
3. Train the students’ listening, speaking, reading and writing abilities白脱.
（三）德育目标（Moral :
To develop the Ss’ feelings of loving life and this colorful world.
二、教学重点（Important points）
1. To master the us of some words and phras
2. The-ing form -----ud as Adverbial
三、教学难点（Difficult points）
1. How to ask and give directions
2. How to understand the texts quickly and well
四、教学手段（Teaching aids）god be with you
a computer, a blackboard, a book and some chalks.
五、教学方法（Teaching methors）
Task-bad Language Teaching
六、教学课时（Teaching periods）
1 periods
七、教学步骤（Teaching procedures）
Step1. Check words and phras
1.various ——variety n. ——vary
2.attraction c,n——attract vt. 吸引——attractive adj.
3.tour——tourism n. ——tourist n.
4.minority n.——minor adj.
5.admission u.n——admit (admitted)
6.advance——advanced adj. in advance=ahead of time/schedule
Slcostep2. Explain important points
1.various 的用法及单词拓展
2.be famous for/as/to 的用法
3.amument 的用法及单词拓展
4.attraction的用法及单词拓展下划线英文
5.admission的用法及单词拓展
Step3.Reciting the knowledge of the words (8mins)
Step4. Finish exercis on the study paper.
Step5. Discuss in groups with partners then comment the answers.
Sagree的过去式tep6. Consolidate the learning.
B4U5 Tforteheme parks ——学情分析
高一（26）班的学生基础不好，但有1/3的学生还是想学好英语的。要让这部分学生喜欢上英语课，学好英语，然后尽量带动尽可能多一点的学生也对英语感兴趣，对学英语有信心。
上课的内容不要太多，但要讲解浅显易懂，最好从初中的知识过渡到高中。并经常复习，不断的复习，因为这些学生是没有复习的习惯的。
另外本班的学生学风不错，但属于安静型的，不善于开口表达和交流，课上不乐于发言，而且小动作不断，个别学生交头接耳甚至睡觉。此班合作学习和讨论还比较积极，但展示跨度较大不擅长，学生已在早自习熟读本单元单词和课文，一部分学生可能因为学习习惯或发音不准仍是课上不喜欢张嘴读。
B4U5Theme parks效果分析
高一下学期26班，通过早自习自学质疑学习了必修四第五单元单词后，在知识点训练展示课上进行评测，效果分析如下：
一、通过课上第一部分本单元的单词和短语当堂检测，学生回答效果良好，几乎一口气就说出正确答案。
二、关于知识点疑难突破部分，经过教师的疑难点拨每个知识点后马上进行此知识点的题目训练，班中60%的学生思考后可以说出或写出正确的结果，说明本单元的五个单词及单
词拓展的用法掌握也不错。
三、最后是学案上的短语记忆以及相关题目训练，上黑板展示的学生成绩在中下游，此次黑板展示TaskI 任务比较理想，但Taskgre词汇精选II and III 部分学生应用实际不太理想，一部分原因是记忆不牢固，另一方面是理论联系实际能力比较差，不会分析句子，判断不出所缺成分，故最后两个任务训练效果不太满意。
B4U5Theme parks教材分析
当今社会的发展，人们物质生活达到一定水平后，人们追求文化生活的提高，因此，各国新的主题公园不断的建立，在一定意义上，体现了人类文明。主题公园成为目前社会人们选择的主要休闲、娱乐方式之一。
本单元的话题是“主题公园”，本主题是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教学主题。本单元围绕Theme parks这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。单元语言素材涉及摩天轮、旋转木马、过山车、蹦极运动、自由落体车、赛车等娱乐方式及各类主题公园内容，具有典型的时代气息，有利于学生了解生活、运动与休闲，了解中外文化，
增强世界意识，有利于培养积极的生活态度。对本单元的教学，我们可以从学生身边的或熟知的主题公园谈起，帮助学生对这一话题有比较全面的了解。
