蛇蜻蜓What happened to you的英语说课稿
prevent的用法
（1）语言知识目标：在口语操练中复习和稳固已学的词汇和句型；掌握新单词thirsty，put，watermelon以及短语a bike ride.同时要求掌握句型What happened to you?以及了解fell off, fell on, fell over的区别。
(2 ) 语言技能目标：通过本课的，能听懂课文录音；能熟练朗读课文，能准确答复课文的一些问题；能运用所学语言在真实场景中进展问答对话。
（3）情感态度目标：通过本课的学习，教育学生在走路，骑车时都要注意交通；在做任何事都要小心。
（1）对句型What happened to you?的掌握以及在场景中的运用。
（2）文中涉及到的fell off 和fell on以及我们之前学到的fell over学生易混淆。
（3）对新单词put的理解和运用。 taibao
（4）熟练阅读课文，理解、答复下列问题。
本课为新标准（一年级起始用）第七册第九模块第一单元，第一单元教学主题为What happened to you? 本节课学生将学习用“What happened to you?”来提问来询问别人发生了事情，并能根据一定的场景来答复，摔倒，受伤，摔下来等并学习短语a bike ride, 和thirsty, watermelon, put这几个单词。
学生已经学过过去式，对fell over，hurt都比拟熟悉，通过提问课件展示学生比拟熟悉的语言环境向学生提问What happened to you? 让学生先用这两个词来答复再引入到课文。 love hotel
根据英语课程标准，遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交流为目的，以现实生活为情境的原那么，采用任务型的教学模式，教师多引导，学生多参与，体验，交流，合作，主体性得到充分开展，综合语言能力得到提高。同时，层层推进，牵引学生的兴趣。
多媒体课件，图片，录音机。 cartier是什么意思
palmy 1、热身
1、向学生问好：Good
vagueness afternoon, class. / Nice to meet you.
1、向老师问好：Good afternoon, Miss yang.
Nice to meet you, too.
营造一个轻松愉快的英语课堂气氛。
2.引入
1、先播放姚明摔倒的视频，提出问题What happened to Yao Ming?
并自己答复出来，Yao Ming fell over.
2、再展示刘翔受伤的图片，同样提出问题What happened to Liu Xiang？
3、展示Daming 受伤的图片，询问学生What happened to Daming?
1、学生认真看视频，对老师提出的问题不一定能知道意思,就老师自己来答复下列问题。
2、学生认真看着图片，再对老师的提问就比拟清楚意思，答复：Liu Xiang got hurt.
doomed
3、学生认真思考，到底大明是怎么受伤了。 redlight
宽容的事例 学生对姚明，姚明都很熟悉，属于真实语言环境，而fell over 和 hurt正好也是学生学过的。
给学生留下悬念，开始今天的新课学习。
