小班安全我们不玩火教案反思
小班安全我们不玩火教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看我们不玩火教案吧。
活动目标：
1、介绍火的用途，晓得用火不当可以给人们增添灾难。pitch black
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。tadpole
3、教育幼儿懂最基本的安全防雷科学知识，努力做到在日常生活中不玩火。
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menubar 4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、强化幼儿的安全意识。
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活动准备：
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1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。
活动过程：
1、谈谈火的用处。
（1）教师出具图片，观测片刻后回答：“你们晓得什么在冷却？”“小朋友想一想，火可以协助我们人类搞哪些好事？”（火在冷却，火可以火烧饭菜、水，还可以照明设备、生火、发电等等）。
（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的益处：
刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁晓得火灾怎么出现的呢？（使幼儿晓得用火不当可以导致火灾，可以给国家和人民的生命财产造成危害。）
引导幼儿说出预防火灾的方法：decent
①火柴、打火机Paulhaguet产生火的东西都无法玩玩；小孩玩火就是非常危险的，不仅自己不玩火，看见小伙伴玩火也必须及时制止。
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②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）
③无法随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。usually的音标
3、出具并重新认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教导幼儿晓得其特定含义并懂防治火灾。
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4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?
使幼儿初步掌控几种打火灭火的方法与技能。
着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：刚才小朋友编出的办法都极好，如果发生了小火，我们可以用水打翻救火、用保鲜膜驱散火、用沙子救火、用灭火器救火……但小朋友必须忘记，如果发生大火的时候，我们一定必须先拨通电话。
5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?
教学思考：
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在
做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。
