Topic2 Can you sing an English song?
编写人：李熠 责任编辑：涂有连
Section A
【学习目标】学啥我知情加油！
naomi campbell
1. 我能听、说、读、写下列单词：el；我能认读理解单词：piano, disco, perform, ballet；短语：have a good time；2.能正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can；3.能够谈论会做和不会做的事情；4.学习字母n及字母组合oo, oi, oy, nk, ng的读音规则。
【重点难点】
1. 能够正确使用选择疑问句的构成方法；
2. 能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情；
3. 熟练掌握选择疑问句的构成方法。
【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”
把下列短语译成汉语。
运动的英文at Kangkang’s birthday party ______________ dance the disco ________________
perform ballet ________________ play the guitar / piano__________________
Sing English / Chine songs ______________ have a good time ______________
【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！
任务一：快速阅读1a对话内容。
任务二：仔细阅读1a对话内容，完成1b。
任务三：根据1c句型提示，编写对话。
【合作学习】
1、小组对学：分组大声朗读1a对话并完成1b，然后分角色朗读并相互纠正发音。
2、小组互学：相互检查1b部分短语。大声朗读，比一比，看谁记得又准确又快。
3、分组讨论：根据3中所提供的对话示例，讨论如何运用句型“What can you do?”“I can…,but I can’t ….?”和“What about you ?”根据图片信息编写对话，并做好对话表演准备。
【展示交流】
挑战一：对话表演机会就掌握在你手中，快将改编好的对话拿到全班面前展示吧。
挑战二：复述对话 根据1a对话内容和图片复述对话。相信你一定行！Come on!
【你探我究】
1. 哦，你想唱中文歌曲还是英文歌曲？Oh，do you want to sing Chine songs____ English songs?此句是________________,即提供两种或两种以上情况以供对方选择。
（1） 基本结构：______________ +______ +对照选择项。
你喜欢茶还是牛奶？_____ _____ ______ _____ ______ _____?
此外还有另外一种结构，___________________+A选择项+_____+B选择项。
你什么时候能回来，今天还是明天？____ _____ ____ come back，____ _____ _____?viper什么意思
（2） 选择疑问句的回答：不用Yes或No来回答，一般情况下是就供选择的两项或三项中的一项进行回答。
你是教师还是工人？Are you a teacher or a worker?
我是教师。___ ____ ____ ____.
2. 我非常乐意，但是我不会唱中文歌曲。我只会唱英文歌曲。
I’d love to.But I ____ ____ Chine songs.I ________ _____ English songs.
can 表示能力，是情态动词，没有人称和数的变化。
entirely
(1)陈述句：主语+can/can’t+谓语动词+其他。
我会弹钢琴，但我不会弹吉他。I____ ____ ____ _____，but I _____ _____ _____ ____
__.
(2)一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？
你能唱首英文歌吗？____ ____ _____ ____ ______ ______?
(3)特殊疑问句：疑问代词/疑问副词+can+主语+动词原形+其他？
他在会议上能做什么呢？____ _____ _____ ____ ___ ____ ______?
想一想：can在日常会话中，还可表示______________的意思。译一译这个句子吧！你现在可以走了。______ ______ ______ ______.
3. gettysburg address你还会做什么别的吗？What _____ ______ _____ _____?
el意为_______________，用于疑问代词和疑问副词或不定代词nothing,nobody,something,anything等之后。
她还说了些什么？_____ ______ ______ ______ _____?
我不想要其他什么东西了，谢谢。I don’t want ______ ______.Thanks.
请其他人来帮帮你吧。Ask ________ ______ to help you.
辨一辨：我们还学过一个表示“其他的”的单词，记得吗？是_______。它与el有什么区别呢？查阅资料看看吧，______ 一般用在____词前。如：办公室里还有其他人吗？Are there any______ people in the office?
4.我确信我们在聚会上会玩得高兴。I’m _____we’ll____ ____ ____ _____ at the party.
（1）be sure+(that)宾语从句意思是：_______________________________
她确信她能把这件事做好。She____ _____ _____ she can do it well.
（2）玩得高兴，过得愉快。_____ _____ ______ _____这个结构中的good还可以用______或 __________ 替换。同义短语还有以前学过的_____ ______
康康每天都过得很愉快。Kangkang _____ _____ ____ ____ every day. =Kangkang _____ _________every day.
pkg
【达标检测】 今日事今日毕！ 运用今天所学知识，完成下面的练习。我能行！
I、单项选择。
( )1.—Lucy, tomorrow is October 1st. I’m going to Kunming for the holidays(假日instruct).
—_____
A. That’s OK. B. Have a good time. C. Don’t tell me. D. Thank you.
( ) 2.—Can he _____ an English song?
—_____ Of cour,he can.
A. singB. sings C. to sing D. singing
( ) 3.—Do you want to perform ballet or play the piano?
—_____.
A. Yes, I do. B .No,I can’t. C. Perform ballet. D. I’d love to.
( ) 4.—Jim can dance _____ music and play_______guitar.
A.to ;the B. to; / C. for;the D. for; /
( ) 5.—Can you play ping-pong _____ basketball?—I can play ping-pong.
A. and B. or C. but D. with
【学后反思】
本课我学会的新词有：el、___________________等；短语：____________；学会正确使用选择疑问句的提问和回答的表达：_______________________________________________情态动词can的用法以及谈论会做和不会做的事情的表达：______________________ ______________________.我的困惑是__________________________
Section B
【学习目标】学啥我知情加油！
1.我能听、说、读、写下列单词：smart,count；2.掌握can/can’t表示个人能力的表达法；3.polite能用英语表扬和鼓励他人；4.能用英语表达自我意愿。
【重点难点】
1.能够应用情态动词can引导的Or Questions；
2.能够用can/can’t表示能的有关程度；
3.能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”
检测单词及词组:
聪明的_______ 数数________ 如此多的_______
根本不_______ 爬树_________ 你很聪明________
画画__________ 做模型飞机________
【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！
任务一：快速阅读1a对话内容。
任务二：仔细阅读1a对话内容，完成1b。
任务三：根据2句型提示，编写对话。
【合作学习】
1、小组对学：分组大声朗读1a对话并完成1b，然后分角色朗读并相互纠正发音。
2英语练习册答案、小组互学：相互检查1b部分短语。大声朗读，比一比，看谁记得又准确又快。
3、分组讨论：根据2中所提供的对话示例，讨论如何运用句型“Can Ann dance or draw?”“She can…,she can do it a little/very well.”和“What el can she do ?”根据图片信息编写对话，并做好对话表演准备。
【展示交流】
挑战一：：对话表演机会就掌握在你手中，快将改编好的对话拿到全班面前展示吧。
挑战二：复述对话 根据1a对话内容和图片复述对话。相信你一定行！Come on!
【你探我究】
新加坡留学中介费用1. 你学到了哪些动词或动词短语?
_______________________________________________________________________
