谈谈中国大学生同性恋问题
（甘旭廷，115621002）
摘 要 当代大学生大多是所谓的九零后，他们拥有优越的物质条件，并且受过良好的教育。他们带着这个时代的烙印：开放、自由、个性化、多元化。在这片自由的沃土中，大学生的同性之爱也渐渐进入我们的视野，引起社会越来越多的关注。
美味的英文翻译关键词 大学生；同性恋 ；身份认同 ；总结狠狠地
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1 引言
barely1.1 问题简述
随着时代的快速发展，当代中国大学生所掌握的性方面知识已经远远大于从前，越来越多的大学生渴望独立自主地完成自己的性探索，包括性取向、性偏好和性别角色认同。但是由于我国传统社会主流性文化的要求与道德上的强制性约束，使得一些同性恋大学生和具有同性恋倾向的大学生在这条路上走得颇为艰难。
1.2同性恋的定义
同性恋是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人，无论这样的兴趣是否从外显行为中表露出来。那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。同性恋(homoxuality)这个词是由一名德国医生problem什么意思Benkert于1869linux培训机构年创造的(Plummer,1984)。这个词描述的是，对异性人士不能做出性反应，却被自己同性别的人所吸引(Benkert,1869)。
2 大学生同性恋群体的自我身份认同问题。
李银河在一项调查中发现:同性恋者的身份认同时间最早在14岁, 最晚在29岁, 年龄中位值是18岁, 我们所做的调查也验证了这一说法。调查数据显示, 有48%的被调查者是在中学阶段明确确认了自己的性取向为同性恋, 46%的被调查者认为自己固定的性取向是在大学阶段形成的。如果我们以高中毕业, 进入大学的年龄为中学和大学的分界, 那么得到的数字几乎恰好也是18岁。
同性恋虽然作为一种非主流文化现象，但其独特的行为方式对目前日趋多元化的高校校园
每日一课文化和在校大学生无疑产生了一定影响。据中央民族大学民族学与社会学学院学生江秋雨等6人合作完成的《大学生同性恋生存状况及校园友好环境调查报告》显示，大学是同性恋身份得以确认并通过接触同性恋信息而发生身份认同的集中期，调查结果显示，有68.4％的人认为比起以前，在大学获取的同性恋信息急剧增多。从哪里获得同性恋的相关讯息和知识？网络排在绝对首位，94.5％的人选择；其次是朋友聊天，占36.1％；选择书籍和影视的分别有34.8％和34.2％。调查结果还显示，来自直辖市和省会城市的学生是最容易接受同性恋的，其接纳的程度达到了24.5％，来自中小城市和来自农村的学生对于同性恋的接纳程度分别是12.0％和8.9％。研究生对待同性恋的态度比较本科生而言更开明：他们中有18.05％的人可以接受同性恋，而本科生中这个比例是12.70％。在对于同性恋的成因分析上，大学生选择最多的是“感情挫折”，占44.1％；其次是“环境影响”，占了28.8％。与此差不多比例的是“先天原因”，占26.9％，可见普通大学生对同性恋成因的理解倾向于后天选择而不是先天。对于“如果发现您身边有朋友是同性恋，你的态度会是怎样？”这个问题，有10.5％的人认为自己是“认可”的态度；而选择“无所谓”的态度是60.9％；有28.6％的人选择了“觉得恐怖，排斥”。至于学校对于同性恋应该持有的态度，67.1％的大学生认为应该宽容并引导；21.9％的人认为应该“默许，任其自由发展”，仅有11％的人认为应该“明
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文禁止，严厉打击”。这说明，虽然部分大学生不能够理解同性恋者的生活方式，但是却能够给予他们应有的尊重。在涉及到是否应该给予同性恋者权益以关注和保护方面，有11.1％的人认为应该给予特别的关注和保护；约有一半的人（53.5％）认为可以适当地给予保护；有一些人比较慎重，认为应该视情况而定，这部分人占到了27.6％。对于应受到保护的原因，则大致有“弱势群体”、“害怕报复”等方面的考虑。通过调查结果显示，大学生对同性恋这一话题都不感到陌生，所有被调查的同学都听说过同性恋，也看过相关报道。
大学生对同性恋的认识主要来源于新闻媒体的介绍与宣传。此次调查还显示，80.1%的大学生认为同性恋者生活在痛苦之中，与李汉风的研究结论大体相同。李汉风的研究表明，中国同性恋人群中60%的人感到极度痛苦，30%～40%的人有过强烈的自杀念头。2002年，中南大学湘雅医学院调查显示，认可同性恋和同性性行为的受访者仅为10%。2004年，对北京广院学生调查表明，50.9%的被访者认可同性之间的恋情。2005年的调查表明，41.4%的学生表示赞成或认可同性恋，对同性恋持比较宽容和理解的态度。此次调查大学生对同性恋的认同度又有提升，且认为法律应认可同性恋的大学生占到68%。说明随着社会的进步，越来越多的人已经接受同性恋不是犯罪、精神病的观点，也不再将它看作是道德问题。能够接受同性恋表白的大学生占到9.7%，但会尝试同性恋的仅占4.9%，只有
41.1%的同学能够接受亲友是同性恋，一些 2003年的调查显示，63.3%的被调查者对自己的朋友是否是同性恋并不太在意。此外，若周围人都反感同性恋，还会支持同性恋的只占3.1%，这一点上存在显著的性别差异。可能与当今多元化的社会文化及媒体对同性恋的宣传态度有着直接关联。
3 对大学生同性恋的总结和思考
sleep的用法同性恋是非常需要我们关心的一个群体，特别是大学生里面的同性恋。他们的生活充满了痛苦，在同性恋者内部，他们要面临感情的追逐。在外部环境方面，有来自家庭、心理、伦理、法律的诸多困扰。中国社科院李银河博士对中同新闻网说：“中国高校做为一个社会的组成部分，它与大环境息息相通、相互影响。同性恋学生这个群体庞大，正确认识和引导民众对同性恋的看法，首先应该从教育抓起。学校应该公开地谈，正视它而不是回避它。这将使中国社会对同性恋的态度产生长远影响。” 另一方面，大学生同性恋者面临着主流社会的漠视，正是由于这种有意无意的长期漠视，使同性恋者滋长了一种苟且偷安的心境，躲在阴暗角落，不敢也不愿站出来争取自己的权利和合法地位。因此，社会应该抱着科学、实事求是的态度对待同性恋问题。同时，政府相关部门应该加强对同性恋场所的
监管，避免商家误导社会群众尤其是大学生盲目走向同性恋。高校应当设立专门的心理咨询机构，根据学生的不同情况，在正视学生性取向多元化的前提下，正确引导学生的性取向。
4 参考文献
[1] 李银河.同性恋亚文化，中国友谊出版公司，2002年
[2] 王建平 张宁.变态心理学，中国人民大学出版社，2012年
[3] 江秋雨.大学生同性恋生存状况及校园友好环境调查报告,2006年
[4] 万兴亚牛津小学英语6b教案 周昌和.感情挫折成大学生同性恋最大原因,中国青年报，2006年
[5] 高燕宁.同性恋健康干预,复旦大学出版社，2006年
