2019年秋苏科版八年级上册物理课时练习题：1.2乐音的特性
1.2 乐音的特性
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第课时乐音的特性
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1. （2018·湖南月考）如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调，这说明音调跟发声体的有关.
2. 电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的Ｗ.演奏时用大小不同的力按下相同的琴键，主要是为了改变声音的Ｗ.（均填“音调”“响度”或“音色”）
3. 复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；当复读机加速播放时，发出声音的响度（填“变大”“变小”或“不变”），音调（填“升高”“降低”或“不变”）.
4. （2018·四川开江一模）陕西许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向.其中声音的高低是指声音的（）
A. 音调
B. 音色
C. 振幅
D. 响度
5. （2018·福建石狮模拟）为了让学生上课听得更清楚，许多老师上课时都会利用扩音器进行讲解，如图所示.以下关于扩音器的作用说法正确的是（）
A. 提高声音的音调
B. 增大声音的响度
C. 改变声音的音色
D. 改变声音的传播速度
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6. 甲同学说话时，声带在3 s内振动600次，乙同学说话时，声带在5 s内振动1 500次，则
这两位同学的音调相比较（）
A. 甲的高些
B. 乙的高些
C. 相同
D. 无法比较
7. 智能机器人可以用简单语言与人交流.关于机器人的声音，下列说法正确的是（）
A. 机器人的声音不是由振动产生的
B. 机器人的声音可以在真空中传播
C. 机器人的声音与人的声音音色不同
D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s
8. 吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴等.观众可以根据乐器发出声音的（填“音调”“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的（填“音调”“响度”或“音色”）.
9. （2018·泰州海陵区二模）小红在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音，如图所示.该声音是由振动而产生的.适当增加试管内的水量，吹气时声音的音
调将（填“变高”“变低”或“不变”）.
（第9题）
武汉新东方培训学校（第10题）
ntv10. （2018·上海闵行区期中）如图所示，某实验小组用了两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，将一把塑料尺依次接触每个齿轮，以下说法正确的是（）
A. 齿数少的齿轮，频率高，音调高
B. 齿数多的齿轮，频率高，音调高
C. 齿数少的齿轮，频率低，音调高
D. 齿数多的齿轮，频率高，音调低
11. 如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究（）
A. 声音产生的原因
B. 响度和振幅的关系
C. 音调和频率的关系
D. 声音传播的条件
12. （2018·河北魏县期中）养蜂人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜回来，根据的是（）
A. 蜜蜂翅膀振动的频率
B. 蜜蜂翅膀振动的振幅
C. 蜜蜂发声的音色
D. 蜜蜂飞行速度
13. （2018·安康汉滨区校级月考）医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）
A. 能使心脏振动的振幅增加，响度增大
逃亡乐队B. 能改变心跳的频率，使声音变调
C. 能改变心跳的音色，使声音好听些
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D. 能减小声音传播过程中的能量分散
14. （2018·银川兴庆区校级期中）以下操作中，不能改变音调的是（）
15. （2018·江苏兴化二模）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花.关于这个实验下列说法正确的是（）
A. 音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B. 人耳听到的音叉声音越来越小，是声音的音调在不断降低
C. 通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
D. 将音叉放入水中是为了说明液体能够传声
16. 为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大，响度越大的结论.你认为他搜集证据时的错误之处是什么？
17. 图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶.演奏者按乐谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲.编钟越大，音调就越（填“高”或“低”）.形如杏仁状柱体，扁如“合瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出个固有频率的音调.
第课时乐音的特性习题课
) 1.
（2018·安徽模拟）如图所示，在木条上固定宽窄不同，松紧程度相同的橡皮筋，用大小相同的力拨动橡皮筋时，发出声音的音调最高的是最（填“宽”或“窄”）的橡皮筋.
2. （2018·成都锦江区校级期末）在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262 Hz，D 调“1（do）”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的高；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是不同.（均填乐音的三要素）
3. （2018·上海卢湾区期中）悦耳动听的笛声是靠笛管里的空气柱产生，笛声主要是通过传到人耳，演奏者吹笛子时用手指按住不同的笛孔，从而改变笛管内的空气柱的长度，这主要是用来改变声音的，我们能分辨出笛声和钢琴声是根据声音的不同.（后两空均填“音调”“响度”或“音色”）
财务决算报告范文4. （2018·娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，说明尺子振动的（）
A. 音调与声源振动的频率有关
dafB. 音色与声源振动的幅度有关
C. 响度跟人与声源的距离无关
to sir with loveD. 声音只能在空气中传播
5. （2018·郑州期中）如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调较高且相
同的两种声音是（）
A. 甲乙
B. 甲丙
to me
C. 乙丁
D. 丙丁
6. （2018·江苏句容校级二模）如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏.小明拿一根小木棒用大小相同的力迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，声音是由于护栏而产生的，
并通过传入了他的耳朵.此过程中，他听到声音的会发生改变.
