义务教育教科书五年级英语下册
Module 4 Travel
Unit 8 Ben's first trip to Beijing
第一课时
满族小学陈颂悠
一、教学内容分析
the catcher in the rye本课是五年级下册 Module 4 Travel 话题下的 Unit 8 Ben's first trip to Beijing 语篇教学的第一课时，话题围绕Ben的北京旅行方案，主要内容是运用一般将 来时描述旅游方案及过程，涉及时间、景点、活动和交通方式。圣诞节的英文歌Unit8是本册教 材学习将来时的第4个Unit,承接Module 2 Plans和Unit7的语言知识根底，以 通过教学内容Let's read,进一步重点学习运用是一般将来时及描述旅行的方式 描述旅行方案及过程。
二、 教学对象分析
本课的话题贴近学生的生活，学生们本课内容中旅行的城市“北京”会有一定 的认识，甚至局部学生可能去过北京旅游，对北京的景点、交通等有所了解， 但大局部学生不知道北京著名的旅游景点如何用英语表述，这将需要通过视频介 绍北京的宣传片、景点图片帮助他们进一步熟悉北京。学生已积累了 Module 2 Plans和Unit 7所涉及描述旅行方案需要到的词汇和句型，利用学生已有的语言 积累和生活经验，创设教学情景和设计教学活动，滚动新旧知识，理解运用本课 语言知识，习得阅读技巧与方法。
三、 教学目标 •语言能力目标
1、 能听说读以下词汇：trip, hotel, around, lake, street; on foot, by underground, take
a walk, the Great Wall, the Summer Palaceo
2、 能熟练运用be going to和will句型介绍旅行方案。
cfz3、 能正确理解课文，用正确的语音语调及停顿朗读课文。
4、 能在时间轴表格的帮助下，复述Ben的北京旅行。
•思维品质目标
思维导图，培养学生的逻辑思维能力。
2、引导学生提出问题，培养学生思维主动性。
•文化意识目标：
1、 能够在学习中进一步了解北京，培养学生爱北京、爱祖国的人文情怀。
2、 能在生活中为自己的旅游用英语做方案。
3、 能感悟旅游使人快乐以及增长知识，激发对生活的热爱。
graduate是什么意思•学习能力目标：
2、能在阅读课文过程中提取关键信息答复下列问题。
四、教学重难点
1、重点：单词的学习，课文的理解和朗读。
2、难点：在表格的帮助下复述课文。
五、教学过程
（一）Pre-reading
1、 Lefs watch a video： Beijing一对一少儿英语
［设计意图：让学生尽快进入学习状态，同时观看视频，引起对北京人文、 景观的兴趣，自然导入本节课话题。］
2、 Lefs talk: How much do you know about Beijing?（学习用英语表达北京的景 点、人文文化内容以及北京的一些美食，Tiarfanmen, the Great Wall, the Summer Palace, Wangfujing Streeet, Beijing opera, Beijing roast duck）托业英语
3、 Leading-in
May Day is coming. I'm going to have a 4-day holiday. I will take a trip to Beijing. I'm excited. What would you like to know about my trip?弓I 导学生用 where, when, who, what, how等向老师提问，并师生一起完成思维导图，板书在黑板上。
（二）While-reading
1、 Let's learn the topic. Ben is in Beijing now. It's Ben's first trip to Beijing and he is very excited. Is Ben's the trip as the same as Miss Chen's? Let's learn Unit 8, and find out the answer, When and How did Ben come to Beijing?
2、 Let9s listen.听课文把时间点和景点图片连线
［设计意图：练习听力，对课文有大致的了解，解决表格中部份信息为阅读做 准备。］
2、 读课文第一段，通过提问的问题，引导学生扫读篇章，学会提取信息，在篇 章中划句子圈出关键词，理解课文，完成表格填空，并串讲课文。学习hotelo When did Ben come to Beijing?
How did Ben come to Beijing?
How is Ben going to Tiananmen?
Where is Ben's hotel?
What will Ben do this evening?
考研英语试题
［设计意图：读课文，从文字到文字与图片结合的过渡，为复述课文做准备。］
3、 同方法学习第二段，带着问题读篇章、划句子、圈关键词语，完成表格，并 串讲课文。学习 take a walk, around, lake
How will Ben go to the Great Wall?
gbpbattalionWhat will Ben do at the Great Wall?
What will Ben do in the afternoon?
What will Ben and his friend do at the Summer Palace?
4、 同方法学习第三段，带着问题读篇章、划句子、圈出关键词语，完成表格， 并串讲课文。学习street, underground
Where will Ben go shopping?
How will Ben go there?
How will Ben come back home?
（三） Post -reading
1、 Listen and read after the tape.
2、 Let5s retell:beginning根据图片提示和提示词复述课文。
3、 根据时间轴和表格复述课文。
4、 帮助老师完成旅行方案，根据上下文及首字母提示填写单词。
