教育教学论坛
EDUCATION TEACHING FORUM 2020年9月第40期Sept.2020No.40
雨课堂在“电子技术”课程信息化教学中的应用研究
朱倚娴1，周
玲2
（1.南通大学机械工程学院，江苏南通226019；2.运城学院物理与电子工程系，山西运城044000）
涉外会计随着现代教学技术的发展，传统课程正逐渐向信息化方向发展。在移动终端智能化、普及化的基础上，慕课、学堂在线、课堂派、雨课堂等多种在线教学平台应运而生。通过创建线上课堂，实现课前预习、课中学习、课后复习的全程信息化，发挥学生的自主能动性，激发学生的学习兴趣，实现师生随时随地互动交流，以期获得最优的教学效果成为现代高等教育的趋势[１-３]。在新型冠状病毒肆虐的2020年初，在线教育平台更是发挥了前所未有的作用，解决了我国众多高等学校停课不停学的问题。
“电子技术”作为电子信息工程、电气工程、测控技术与仪器、自动化等专业的专业基础课程，在学生培养计划中具有重要的基础作用。基于信息化的教学需求，本文将探索雨课堂在电子技术课程中的应用。
托福考试报名费用一、雨课堂简介
雨课堂作为移动互联网普及下所推出的智慧教学工具，在应用时主要包含三个系统部分：桌面电脑端、手机端、远程服务器。远程服务器用于支持系统运行，并采集、存储、分析教学大数据等，桌面电脑端和手机端则直接供师生教学运用。雨课堂的操作界面完全基于PowerPoint和微信，而这两者作为师生最常用
ice pick的软件，为雨课堂的快速上手带来了极大便利[４，５]
。PowerPoint通过插件的形式将雨课堂嵌入，使得无须为线上教学另备素材，已有的PPT教学材料均可直接用于雨课堂。微信作为教师的操作端，可发布预习课件、公告、语音等到学生的手机上，同时微信作为学生的听课端，可接收MOOC视频、学习资料、习题试卷等。熟悉的软件界面和简单直观的操作界面均提高了雨课堂的易用性，使得师生均能在较短时间内熟练地运用雨课堂。课程全程教学实施情况、教学数据都将被运程服务器所采集，以便更好地用于课程回顾、总结和改进。
二、“电子技术”课程教学现状以南通大学机械工程学院“电子技术”课程为例，该课程是机械工程、机械设计与制造等相关专业学生的专业基础课程，具体包括36学时的理论课，讲授内容包括半导体、集成运算放大电路、门电路与组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路等知识。根据教学大纲，本课程考核成绩由平时成绩和期末考查成绩两部分组成，两者各占50%，其中平时成绩包括考勤、课堂表现、作
去澳大利亚留学费用业情况。传统课堂以多媒体教学和现场板书相结合的方式进行讲授。以教师讲授为主的授课模式导致了师生互动的欠缺。一成不变的授课方式和智能移动终端的普及，使得部分学生的注意力很难在40分钟的课堂内始终保持集中。此外，仅有部分学生坚持有课前预习、课后复习的良好习惯。这些情况均限制了课堂教学效果的最优化。
三、雨课堂在“电子技术”课程教学中的实践在2019—2020学年第二学期，以2018级机械工程专业的电子技术课程为试点，将雨课堂应用于教学。
1.课前准备。电脑端，教师在学堂在线官方网站下载雨课堂软件，安装后雨课堂以插件形式存在于Pow-erPoint中；手机端，微信关注“雨课堂”公众号。Power-Point雨课堂通过微信扫描二维码的方式登录，教师登录后可在微信雨课堂进入课程界面，填好姓名、学校等基本信息后，点击“开课”创建课程和班级。创建成功的班级将生成二维码和邀请码，则学生可通过扫描二维码或输入邀请码的形式加入该班级。
备课准备则需在电脑端的PowerPoint界面进行，原先已有的PPT课件均可直接使用，通过雨课堂插件可另外补充选择题、填空题、主观题等以丰富课堂的互动方式，吸引学生兴趣，及时了解学生对所学知识
说明方法
［摘
要］MOOC平台“学堂在线”推出的“雨课堂”是基于PowerPoint和微信的一种混合式教学工具。立足于电子技术课程教学信息化components
的需求，在课前、课中、课后应用“雨课堂”，有效激发了学生的学习主动性、丰富了师生互动、提高了课程的教学效果。［关键词］雨课堂；信息化教学；微信
少儿英语夏令营
［基金项目］2019年度南通大学教学改革项目“基于雨课堂的《电子技术》课程信息化教学研究”（2019B31）；2019年度运城学院教学改革
项目“项目制教学下应用型创新人才培养体系研究”（JG201909）
［作者简介］朱倚娴（1989—），女，江苏南通人，博士，南通大学机械工程学院讲师，主要从事电子技术教学和故障检测研究；周
玲
365翻译
ket（1981—），女，山西新绛人，博士，运城学院物理与电子工程系讲师，主要从事电子技术教学和组合导航研究。
［中图分类号］G40-057
［文献标识码］A
really是什么意思［文章编号］1674-9324（2020）40-0370-02
［收稿日期］2020-04-15
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