动词的iｎg或eｄ形式做定语讲解与练习--总结
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
用作定语时,动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词, 动词的-ed形式仅是动词过去分词。
动词的-ing形式做定语在句中通常有两个位置,如果是单个的动词的－ing形式做定语,常放在被修饰词前做前置定语;如果是动词的－ing形式的短语做定语,常放在被修饰词后做后置定语。如:
1.Hｅ is aｎ aｔtackｉng pｌayer.他是一个攻击型的运动员。(表示运动员的特征）
2.Ｈe askeｄ an embarrassｉng quｅstioｎ.他提了一个令人难堪的问题。(表示“令人….”)
3．A littｌe child learｎｉｎg to ｗalk ｏfｔen falls.学走路的小孩常常跌跤。(表示被修饰词的动作或状态，动词短语后置)
４.Do yｏu ｋｎow the number oｆ ｐeople comiｎg to the parｔy?你知道来参加晚会的人数吗？(表示被修饰词的动作或状态,动词短语后置） ﻫ
注意：当-inｇ形式做后置定语时,可以相当于相应的定语从句。如:ﻫ1.A yｏｕng man writing nｏvels cａme to speak to ｕs yeｓterday．
→A young man who writeｓ noveｌｓ came to spｅak ｔo us yesteｒday.ﻫ一位写小说的青年昨天来向我们作报告。ﻫ2．Ｔｈe gｉｒl siｔtｉng ｎext ｔo mｅ was my cousin.
→The girl who waｓ ｓiｔting next to me ｗas my cousｉn.坐在我旁边的姑娘是我表妹。
另外需要注意的是上面做定语的动词-ing形式表示的动作是正在进行的工作或习惯性的动作，如果和主句谓语的动作不能同时发生时，则不能用-inｇ形式做定语而必须用定语从句形式。如:
昨天来我们学校的那位教授在明天给我们做报告。
３.Tｈe profesｓoｒ who cａme to ｏｕr ｓchoｏｌ yｅsterdaｙ wｉlｌ give ｕs a lecturｅ toｍorroｗ．
不正确的表述:The professor cominｇ ｔo our ｓchoｏl yeｓｔｅｒdａｙ wiｌl gｉvｅ uｓ a lectｕre toｍoｒｒoｗ．
总结：-ｉnｇ形式做定语通常从以下三方面考查,即:
１）说明被修饰词的性质,特征或用途。如:ﻫ1．Tｈey sｅt uｐ an operａｔｉng tablｅ iｎ ａ smaｌl ｔemple.他们将手术台架设在一座小庙里。
2.Hｅ ｍay be ｉｎ tｈe ｒeａdｉnｇ room， for all I kｎow．他说不定在阅览室里。ﻫ3．Ｌaｄiｅs aｎｄ gentlemen, ｐｌea go aｎd wait in the ｍeetｉnｇ room.
女士们先生们,请去会议室等待。
2)与被修饰词为主动关系且表示正在进行的动作或习惯性的动作。如:
１．Ｔheｒｅ were aboｕt 200 childｒen ｓtudyinｇ in ｔhｅ art schｏｏl.
有大约二百个孩子在这所艺术学校学习。
2．Ｗｈo iｓ the woman taｌkiｎｇ to ｏｕr Ｅnglｉｓｈ ｔeacｈer？
正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁?ﻫ
3)有些-ｉng形式已经转化成形容词,常做定语用来修饰物,表示“令人……”。常用的此类词有：eｘｃitiｎg,amusing,amaｚing,asｔｏnishing,shｏckiｎg,puzｚlｉnｇ,ｃｏnfusing,
diｓaｐｐｏｉnting,dｉsｃoｕraging,ｐleａsing,ｓｔrikiｎｇ，boｒing,tiring,toｕcｈｉng,moviｎｇ,ﻫinterestｉng, ｓatisｆyｉng, terｒifｙing, frighｔeninｇ等。如:ﻫ1.Tｈａt mｕst hａｖe been a terriｆying experienｃe．那准时一段可怕的经历。ﻫ2.Ｔhe ｅxｐerimenｔ waｓ aｎ ａmazing sｕccess.那项试验是一个惊人的成功。ﻫ３.Theｒe is a page ｍｉssing froｍ thiｓ boｏk.这本书缺了一页。ﻫ4)有些-ing形式已经转化成名词,常做定语用来修饰物
