统编版语文五年级下册第三单元预测卷（一）
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一、选择题(16分)
1．加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．小篆（zuàn） 湖畔（pàn） 皇冠（guàn）
B．蜷缩（juán） 乾坤（qián） 撇捺（nà）
C．狩猎（shòu） 纤细（qiān） 遨游（áo）
D．楷模（kǎi） 应声（yìng） 祭祀（sì）
2．下列句中没有错别字的一组是（ ）
A．隋代的李春是著名的桥粱专家。 B．中国的历史渊源流长。
C．这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。 D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
3．下列说法不当的一项是（ ）
A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
4．按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（ ）
A．甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 B．甲骨文 金文 篆书 楷书 隶书
C．甲骨文 金文 隶书 篆书 楷书 D．甲骨文 篆文 金书 隶书 楷书
5．下面是三幅不同书体的《千字文》，每幅字各有什么特点？正确的一项是（ ）
A．流畅淋漓 端庄秀丽 奔放不羁
B．端庄秀丽 流畅淋漓 奔放不羁
C．端庄秀丽 奔放不羁 流畅淋漓
D．奔放不羁 端庄秀丽 流畅淋漓
6．下列句子中歇后语的运用有误的一项是( )。
A．服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧(舅)。”服务员一 笑，转身奔向后厨。
B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军 师——无(吴)用”啊！
C．公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝 吹喇叭——名(鸣)声在外’啊！”
D．哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’，你要是把我的书弄 坏了，可是要赔的！”
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁） 组合而成。
B．汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶 书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。
C．甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。
D．汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象 形、会意、形声、指事、转注、假借。
8．下列歇后语谐音字有误的一项是（ ）
A．外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊军师——无（吴）用
B．孔夫子搬家——净是输（书） 四月的冰河——开动（冻）了
C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
D．大肚子踩钢丝——挺（铤）而走险 盲人戴眼镜——假聪（充）明
二、填空题(34分)
9．看拼音，写词语。（6分）
zhuāng jia（____________） mí yǔ（____________）fèng huang（____________）
xiān míng（____________） jì sì（____________） yǎng cán（________）
10．根据语境填写歇后语。（3分）
（1）元旦晚会上，我们班的同学各自发挥自己的才能，表演了精彩的节目，真可谓 “____________”。
（2）我一走进教室，就发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我是“___________”， 一时不知所措。
（3）改革开放以来，人们的生活水平真是“___________”。
11．给加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）
1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体； B．细 碎的 小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星儿（______） 披星戴月（_____） 定盘星（_____）
2．“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使 用（法宝）。
祭祀（______） 祭奠（____） 祭起一件法宝来 （_____）
12．选词填空。 （5分）
独特 奇特
1．我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（____）魅力。
2．汉字是一门（_______）的艺术。
虽然……但是…… 不是……而是…… 因为……所以……
3．（_____）我掌握了学语文的诀窍，（________）我的语文水平不错。
4．这次综合性学习（____）结束了，（______）对汉字的探究并没有结束。
5．这可（________）僵硬的符号，（________）有着独特性格的精灵。
13．猜字谜。（3分）
1．千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：（______）
2．左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。谜底：（______）
3．一人一张口，口下长只手。 谜底：（______）
4．一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。谜底：（______）
5．身穿白皮袄，山坡啃青草。为了人们暖，甘脱身上袍。谜底：（______）
6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。谜底：（_____）
14．将下列歇后语补充完整，再选择填空。（填序号）（6分）
①孔夫子搬家——________________ ②外甥打灯笼——________________
③咸菜烧豆腐——________________ ④梁山泊军师——________________
⑤四月的冰河——________________ ⑥隔着门缝吹喇叭——________________
1．这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“____”啊！
2．我本来很看好我校足球队的，可没想到自从开赛以来，球队是“___”，真令人失望。
3．听了老师的讲解之后，我的思路如“____”，不一会儿就把这道题解答出来了。
15．看图写成语。（4分）
__________ __________ __________ __________
16．在括号里填上合适的量词。（4分）
一（____）书籍 一（____）榜文 一（____）红日
一（____）轮船 一（____）晴空 一（____）蔬菜
一（____）新绿 一（____）家书
三、语言表达(9分)
17．按要求写句子。（5分）
1．你一定想更多地了解汉字。（改为感叹句）
_____________________________________________
2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句）
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3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（缩句）
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4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。（改为比喻句）
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5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
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18．根据情景写话。（4分）
写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说：“现在是信息时代，用电脑 打字又好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？”
1．作为小明的同学，你赞成他的观点吗？为什么？
______________________________________________
2．如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？
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四、课文回顾(10分)
19．根据课文内容填空。
（1）传说____创造了文字。他模仿______的足迹创造了字的笔画，后来又根据_____、 ______、黍稷、____、_____等的形状或____，创造了文字。
（2）为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“________”。 还有的人曾经使用过“_________”。
（3）在______改进造纸技术以前，人们在_______、_______等平整的东西上用刀刻字， 在______上写字。
（4）按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程：甲骨文一____ 一____一 ____ 一 ____。
（5）人们把刻在______和_____上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新 学科，叫“_______”。甲骨文是____朝国子监_______第一个发现的，甲骨文出土的地 方是________________________。
五、现代文阅读(10分)
20. 阅读
汉字——中国古代的第五大发明
汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：
它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。
