浅论母语和英语在第三语言西班牙语学习中产生的影响
作者：吴莹 张晓娟声乐学什么 李大艳云朵歌手
来源：《青年文学家》寻人启事怎么写2014年第律诗绝句33期
摘 ;要：在外语的学习中，母语对目标语言的影响是显而易见的，也是研究者们一直探讨的问题。笔者就自己的教学经验和经历就这一问题作一分析，探讨母语、英语和第三语言学习之间的相互影响。
关键词：正迁移;负迁移;语言环境
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[中图分类号]： H08 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2014）-33--01
笔者从事英语基础教学和研究工作，有一段时间在一西语国家进修，因此有机会在有一定英语的基础上，重新学习一门语言，在这其间也接触了不少中国留学生，通过这段时间的学习和观察，更多的体会出语言之间的影响对语言学习的重要意义，借此在这篇文章里稍作小结。
一、在所学语言的环境下，更容易“进入”该语言
西红柿种植技术>治咳川贝枇杷滴丸 笔者和中国留学生最初的留学生活是从比比划划开始的，主要是因为当时的学习环境，除了学生周围的教职工都是当地人，从最初的课堂开始就进入西语世界，没有中文，没有翻译，但现状是很快就会有学生开始尝试用新的语言交流，而最初学习的基本交际语言也出现在图书馆、饭堂等日常生活地点。语言交流带来的满足、实现感成了很好的动力，当学生发现自己简单的交流得到当地人的回馈，自己也从中可以受益时，比如出门不必担心不会问路，购物也没有了大的障碍，可以简单的表达自己的情绪、情感等等，自然而然地他的学习主动性就会自发的高涨起来，从而形成了良性循环。
项目咨询 在这里不可忽视的是语言环境。具备良好的语言环境是快速掌握一门外语的重要原因，有真切的情境，耳边听到的是真实场景下的语言，即使不是很明白，但也给后面的学习打下了良好的基础，次数多了，自然逐渐明了，而且面对面交流会有很多的辅助帮助，比如肢体语言，这也是为什么我们经常强调语言环境的原因，是在真正的语言环境学习掌握该语言的巨大优势。
